第三十章 第一次教学（下）

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“以你们的见识，能说出这番话也算是认真思考过了，为师不会责怪你们，而且法娜说得还算不错。”</p>

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“你们应该也看过为师的文章，物竞天择，”秦言平静的阐述着自已的观点：“如果从这个论点来说的话，生命的特殊之处便在于他们会“竞争”，动物会争夺食物，地盘，植物会争夺阳光雨水，但这依然是表象。答案其实很简单，你们一定想到过，只是不敢说出来。”</p>

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“生命特殊之处其实很简单，因为他们会动，哈哈，是不是很意外。”秦言略带打趣的道。</p>

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两位学徒面面相觑，很快也忍不住跟着笑了起来。</p>

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“当然并不是说会动的东西就是生命，而是生命的普遍特征是“动”，或者说“变化”，当然这样的理论或许对于你们来说过于高深，只是以后你们若是遇到了任何文明发展的问题，就好好思考一下“是不是哪里缺少了让生命动起来的条件”</p>

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“我相信，你们很快就能找到答案。”</p>

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秦言最后总结道：</p>

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“那么今天的课就上到这里，接下来是经典环节。”</p>

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经典环节？什么经典环节？</p>

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两位学徒不明所以。</p>

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“布置作业。”秦言露出了奇妙的笑容：</p>

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“图伦特你的课业是，在下次授课前分析为师展示给你的第一种方法，至少分析出三种为师使用的材料，并陈述原理。”</p>

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啊，这！</p>

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图伦特还在思考老师刚才所说的话语，听到这里即使沉稳如</p>

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“至于法娜，为师今天并没有展示你的位面该如何发展，但原理与为师展示给你师兄的差不多。所以到下次授课前，你要从为师展示给你师兄的三种方法里，找到适用于你位面的方法，并拿出一个初步计划。”</p>

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法娜睁大了眼睛。</p>

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秦言能够理解他们为何做出这副表情。</p>

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这就好像一个刚刚学了四则运算的小学生，老师对他说你已经成功学会了数学，现在来计算一下这道微积分。</p>

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不过秦言并不打算做任何明示，转而开口道：</p>

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“我已经把这次的操作录制了下来，稍后会发送到你们世界网络上的账号，你们自已好好琢磨琢磨。对了，不要忘了位面论坛上的直播贴，写好了记得发给我检验。”</p>

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“那么，今天的教学到此结束。”</p>

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言罢，秦言便挥手关闭了这个临时世界的房间，几人同时退回到了现实世界中。</p>

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……</p>

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图伦特一醒来便听到身旁传来了关切的询问。</p>

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伊里安推了推发呆室友的肩膀，好奇的问道：</p>

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“怎么样，大师没有为难你们，提出什么不合理的要求吧？”</p>

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不提这话还好，一提这话图伦特就想起了自已的作业，语气中便带上了一丝悲愤的感觉：</p>

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“提了，我感觉自已很难完成。”</p>

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“这”伊里安也只是顺口问了一句，没想到自已这位同伴还真的遇上了为难，顿时又着急又气愤的道：</p>

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“我就说这人肯定是个骗了，你不用管他，不就是位面的问题吗？实在不行，我去求求爷爷让他为你换一个位面！”</p>

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图伦特哭笑不得的拍了拍室友的肩膀，摇了摇头。</p>

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眼眸中满是对未来的希望。</p>