第五十二章：长难句
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“对付你们让扶苏出场太小题大做了，我来就够了。”康斯坦丁念着稿，挑衅的话语被他念的毫无感情。
“那反方呢？”
“先站起身，然后面向主持者......”托尔念了两句才发现不对，往后翻了两页，“我全权代表蛇岐八家参加此次辩论。”
副校长面部神经抽搐，连他这么不靠谱的人都觉地下面这俩离谱，
“请正方先发言.....”
接下来在场的所有人见证了他们人生中所见过的最离谱的一次辩论。
托尔念一条洛基写好的观点，康斯坦丁从扶苏写好的里面找一条来反驳，然后托尔又从他的稿子里找一条反驳康斯坦丁的反驳。
反驳不了的时候就不管了，直接下一条。
这俩与其说是来辩论的，不如说是来打牌决斗的。
你下一个怪，我下一张坑，能用前两个普通论点融合成一个有力论点，我用这两个论点超量一个高级论点。
双方全是代打，没有一丝要自己来的意思。
而在两人机械式的念稿下，流程进行地飞快。
很快，托尔没词了，扶苏作为出卷人终究还是更胜一筹。
康斯坦丁见托尔每次了也松了一口气，这见鬼的辩论总算是要结束了，他很快又能回实验室了。
但此时托尔却举起手，“刚才正方关于三把剑的解释我现在突然感觉不对，能再复述一遍吗？”
这要是真正的辩论赛托尔可能这下就被丢出去了。
但这是对龙文的解释，其中的内容关系到卡塞尔未来的规划，出于谨慎，副校长还是允许了。
康斯坦丁只好把观点又念了一遍。
托尔低头沉思了好一会儿，直到副校长提醒了他，他才说道“就刚才正方的观点，我方经过缜密思考，纵览古今所出现过的解释，综合从全面的语境进行审视。
考虑到不同时期龙族的社会环境问题，提取其中相似点，整合提炼，去假存真，概述来说，这三个名词的解释稍有微妙的意味。
尽管这可能只是我个人的观点，但出于对学校整体的考虑......”
“所以你现在认为这个观点到底有没有问题？”副校长都听懵了。
“有，也没有，从有的角度出发可以这么看...”
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