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何培军则再次开口保证。保证的同时心下也充满快意,黄刚这事他当然知道影响不大,就算真开除了大不了跨学校借读,但他还是那么做了。这里面八成用意就是恶心一下黄景耀,要不然也不会在黄景耀刚出现时,他就爽快点头让黄刚回班。

在他心里,不管等到期末二联时自己能不能追上黄景耀,能不能让这对台戏变的精彩,那时间都太长了。还要几个月去等,那么长时间他心中的闷火难道一直憋着?

适当发泄一下,才能让他心情更畅快的去工作嘛。

恶心一下黄景耀对他自己有利,那为什么不去做?这事也不是没有一点好处,万一黄景耀被恶心的不轻,又找不到好办法来发泄,心中攒着郁气无法发泄从而影响到工作,就会让他自身班级成绩进展没那么大了。

对手一旦退步了,他则心情敞美的保持进步水准,不就变成好事了么。

…………

“小刚,你现回车里和你爸等我一阵,我还有点事要办。”

黄景耀不知道他离开后的办公室里发生了什么,但对那些他也不需要在意,在削弱了何培军的天赋后,他也打算去实施后续手段了,不然真因此耽搁了几十名青少年的前程,他心里也会过意不去的。

示意黄刚回车里等他,随后他就拿出手机开始拨号,他没有黄刚其他任课老师们的电话号码,但这种事想打听也不难,黄景耀最先约出来的是黄刚所在四班原班主任张文冲,他约对方的理由是想多问询一下黄刚的事,比如学习基础以及平时的学习态度等等。

这是一个很不错的理由,张文冲不疑有他,就在校园里和黄景耀交流起来,就是交流中偶尔一提到黄刚被开除的事,张文冲都忍不住低骂起来,在三高,一个学生能考到五百五六的分数真的不差了,那已经尖子生,他执教时黄刚也是他手下很得意的门生之一,一转眼就被人这么来,也把张文冲恶心的不轻。

这种心态,还真是让黄景耀觉得很不错,看了一眼张文冲的教学天赋是5,心理学天赋则是3,黄景耀轻松就给他提到一个7一个6,言辞中除了问询黄刚的学习情况,还时而旁敲侧击的刺激一下,等张文冲离开时,他已经确信这位老师从今天起,恐怕也要狠狠给自己加把劲了。

他自身在三高也是老师中的骨干之一,轻松被夺了小小班主导权,哪能愉快的起来?

同样是从张文冲这里,黄景耀打听来黄刚其他几个任课老师的电话,分别约出来,以之前的理由问询,暗地里他则一一给这几位增加了相应的天赋。

等事情告一段落时间也到了中午,黄景耀平白多用了三四百点文气,不过现在的三四百文气对他来说还真是可以随手用掉不用丝毫可惜。

这三四百文气在他心中,也觉得物有所值,何培军连那种事都做得出来,就真别怪他心狠手辣了,他也想看看这个被三高校领导寄予厚望的家伙,一等三高的月考或五市二联,表现的远不如预期时,又会是什么样的结果。(未完待续。)

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