第186章 教育改革的现状

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

再加上使用这些机器能够达到的农作本身地效率巨大提高，农民的收获能够提高，赚的金魂币能更多的原因，这座村庄的农业劳动学校建立之后，报名要去学习的名额瞬间就满了甚至还有许多村民抗议，他们也想要学。</p>

&lt;div class=&quot;contentadv&quot;&gt; 所幸，赵远成为了第一批加入劳动学校地幸运的一份子当然，没有加入上的，自然可以等以后劳动学校有更多教师资源扩建时加入。</p>

教学工作自然是不能全让魂导师来.魂导师数量太少了。</p>

这些教育改革执行小组的成员打算先选出学习天赋不错的第一批学生，出师之后再挑选学习好的学生成为教导第二批学生的老师，然后以此类推，直到教师资源足够整座村庄的教学工作开展。</p>

通识教育对于这些农民学生来说，学习其是一个很痛苦的事情.但如果是学开收割机，耕作机这些大家伙的话，他们可乐意极了，积极性可高了。</p>

赵远是这批学员中天赋最高的一位，不仅各种农作机器学的又快又好，就连较为困难的通识教育学习，他也是学的最快最好的那一个。</p>

所以，只用了几天时间，赵远就熟练掌握了各类农作机器，过上了耕种五分钟，学习两小时地幸福日子村里其他人看他现在一天的农活那么快就能做完，可都羡慕的不得了。</p>

现在的赵远还在努力学习通俗教育的知识.如果是别的农民的话，学完那些农作机器后，恐怕就不想学什么了，毕竟谁都知道那些通俗知识实在是太过枯燥无味。</p>

但赵远有着和其他农民不一样的眼界他很清楚，这些看起来大家伙地东西在魂导师那边可是可以批量生产的，迟早会普及到全国，到时候，农作物的产量都上升了，他们赚的钱也不会多多少，还是得重复着日复一日的耕作生活，待在这小村庄里。</p>

但赵远可不满意这样的农民生活，他抓住了学习优秀者可以当教师，甚至是晋升到那些原本只有魂导师能够学习的高等学府去进修。</p>

这都是赵远他实现阶级跨越，过上不一样人生的机会他怎么能放弃？学习确实枯燥，但是学习也是有回报的。</p>

虽然通俗教育在农民们看来很枯燥困难，但实际上，教育改革实行小组考虑到这些毫无文化基础的农民的接受度问题，通俗教育课时和难度设置已经很小很少了。</p>

所以，天赋异禀的赵远只用了十天，就完成了通俗教育的学习，成为看这座小村庄里毫无疑问的学习第一人.他自然也受到了教育改革实行小组的赏识，被纳入到了教育改革实行小组的预备普通教师团队中。</p>

这样一来，赵远可以说是就要与农民这个职业告别，去过上全新的生活了.无亲无故的他收拾好了行囊，准备跟着教育改革实行小组的一些人前往明都，接受教育改革的一位总设计师的检阅指导，加入新人民学习骨干小组了。</p>