第五十八章：正式上课

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虽说班级工作重点要放在收集情报上面，这是班级赛的重要赛前准备。但是，就现阶段而言，能找得到的情报，普遍都有点过时。能收集到的，比较近期的情报，就只有自考生在入学考试中得到的，学院官方给出的评价。但学院的构成，是以推荐生占大部分，而这大部分人的情报，能收集到的，大多都是他们来学院之前的。刨开实力评级和记录在案的过往成就不说，剩下的情报，很多都是道听途说得来的，这样构成的，一个人的实力，水分未免也太大了。不说到了学院后有没有什么变化，就说这些情报的准确性，也让人对目标的实力存在着不少疑问。所以，收集情报虽然被提上了日程，但无论是寂他们班，还是弥天他们班，都不会立刻执行这个事倍功半的事情。</p>

不过，最快的执行的时间倒是已经确定下来了。</p>

星期五，本学年军团联赛轮比赛将要打响。</p>

届时，各方势力都会在比赛中得到选手们的第一手资料，即使是因为出场人数限制而无法得到所有人的资料，不过对于那些收集情报的人来说，也已经足够了。因为，能出场的，那就代表他们的实力足以引起重视。</p>

所以，现在，大家能做的，恐怕就只有在保持对暂定情报目标的关注前提下，等待星期五的到来了。</p>

今天，作为开课的第一天，星期一，也仅仅是这一周的开头而已。比赛也好，收集情报也好，作为莫德森骑士与炼金术师学院的学生，这课总得要上的不是？所以在今天，主角不是什么军团主力，也不是什么t1oo，更不是什么天才，而是老师与课程。</p>

弥天在身份卡上按了几下，光影投影屏原本显示的主页界面，突然散成星光点点，停顿了一秒左右，光点便突然收缩，并形成了一份表格。弥天看了看这表格，确认是课程表后，视线扫了下右上角今天的日期，然后是找到日期所对应的课程表位置，然后再顺势往下看去。课程和教师的名字是一起显示的，而弥天他们班第一天的课程，依次是，第一节，班会，尼达根?索拉达克教授；第二节，圣光概论，尼达根?索拉达克教授。</p>

所以说第二节课也是班主任的课咯？弥天一边想着，一边从书包里抽出封面写着“圣光概论”的课本。地精科技虽达，但书页作为文化传承的载体，不仅记录了文字，还蕴含了文化精神和文化素养，给人一种文化实在感，这是电子文档所替代不了的。实体书页，更能让人沉静心灵，踏实研读。因此，学院的所有教材，都是实体书页。为此，还特地给每个人配了一个公文包式的书包。虽然不是每个人都会用那个，看着不怎么好看的书包就是了。</p>

弥天把书放到桌面上，打开来扫了几眼。就像是在看天书一样。虽说他有着那个博览世界的知识库，但大多都是能量运用原理方面的知识，而能量本质方面的知识，甚少。而且，在他得到的记忆中，在当时，貌似是由另一个人来提供能量本质方面的知识的。再说了，这书用的是人类的视角进行研究的，仅凭知识库的知识来理解，难免会有些障碍。或许，是那个人看的话，即使是这种未曾考虑过的领域，也能理解吧？</p>

“看来术业有专攻这句话，也适合用在那高高在上的神身上啊。”弥天暗自嘀咕了一句，摇了摇头，便把书合上。对于他而言，实践倒是完全没问题，但要上升到文字层面，那就无能为力了。要学会也可以，但要花时间去补回那些前期基础知识，从头开始一步一步来，毕竟，这些东西都是其他人上中学的时候，就已经开始学了的。即使他学得再快，到补完前期知识再到学习这本天书，时间上也要很久。不过，这补得知识，不是“源”的知识，如果仅仅是为了文化考试得分，这对于他来说，性价比就有点太低了。</p>

“弥天同学，你没关系吧？”旁边的澳亚丝可能是看到弥天摇头了吧，扭过头来轻轻问道。</p>

或许是那个特别的故人吧，弥天对这个美女班长的态度，还是非常好的，听到对方的关心，很礼貌地笑了笑，道：“没事，只是课本有点不太好理解而已，听完老师的讲课，应该就能明白了。”</p>

“哦。”班长似乎是接受了这个解释，“我实践的话可能不行，但理论知识的话，弥天同学要是有不懂的，都可以来找我帮忙的。”说完她便把头转回前方。</p>

“谢谢。”弥天道了声谢后也把看向澳亚丝的头转向前方。</p>

与此同时，上课铃打响了。原本有点喧嚣的教学楼区，渐渐地安静了下来。那些到教学楼外舒展筋骨的学生，也纷纷回到了教室里面就坐。大家就这样静静地，等待着开学后第一堂正式课程的到来。</p>

横拉式的木质门传来了被拉开的声音，教室里最后的交头接耳也戛然而止。尼达根拿着教学资料走了进来，反手轻轻地把门关上，一步一步，缓慢地走向讲坛。</p>

“起立”这时坐在弥天旁边的澳亚丝站了起来，并说了句起立的口令。课前的起立礼是很久以前就开始，并延续至今的一种仪式，代表了对老师的尊敬和感谢，而带头喊起立的，一般都是班长，所以第一节的班会课时，由于还没有选出班干部，并没有进行这个简单而又传统的仪式。数千年的人类传承，礼不可废，弥天他们还是很配合地站了起来。</p>

“敬礼”</p>

又是一句口令，大家很有默契地一起朝教室前端的老师行鞠躬礼。</p>

此时，老教授已经走到讲坛上站定，放下教学资料后，一脸祥和地朝大家点了点头作为回礼。</p>

“礼毕，坐”</p>

最后一道口令，大家不约而同地迅坐下，不带半点犹豫的。</p>

仪式走完，也是该正式上课了。老教授没有打开教材，而是转身在身后的黑板上写下了三个问题：圣光是什么？圣光从哪里来？圣光的历史是怎么样的？</p>