银色纪念币提示您:看后求收藏(第一百五十五章 针锋相对,超神幼稚园,银色纪念币,笔趣阁),接着再看更方便。

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之后几天,姜轩和三个小妖怪发现‘空气’的确和原来不太一样了,多出了一种说不清奇怪感觉,姜轩觉得有些像是星芒入体,但是要微弱的多得多。</p>

但是幼稚园里的普通人还是毫无察觉,只有李铁柱一个人有时候会像苟日天那样,深深呼吸,可是问他什么,他也浑浑噩噩的比划不出个所以然来。</p>

姜轩特意留心了报纸杂志网络媒体,科技社会中,人在家中坐,就能知天下事,但凡社会上发生了任何异常,网络都是第一时间能找到消息。</p>

在苏瑶发现视频的当天下午,那个‘着火’视频就忽然变成了404页面,被删除了。</p>

不过这一类的事件似乎并不在少数,接下来这几天,网络上出现了好几个类似的诡异事件。</p>

某已婚妇女和初中同学偷情,正天雷地火的时候,其老公提前回家,这位初中同学慌不择路之下从三楼一跃而下,也许是失足摔下来的,总之,十几米的高度落下后,重重的摔在停在窗户下的一辆SUV越野车顶上,男同学穿了个大裤衩,爬起来之后若无其事的扬长而去。</p>

车顶上,留下了一个很标准的人形凹陷。</p>

某医院患者,在做手术的中途,麻醉剂忽然失效苏醒了过来,紧跟着又疼晕了过去,家属找到媒体曝光,质疑医院不规范操作导致医疗事故,院方坚持声称按照流程注射了足量的麻醉剂;</p>

某动物园,游客翻墙落入猛兽区,被晒太阳的一只老虎发现,与之展开激烈搏斗,虽然最后依旧葬生虎口但也对老虎造成了很严重的伤害,老虎一条腿都被打断了,众人惊呼‘此乃真正高手’;</p>

某传统武术名人在网上发布视频,声称自己一夜之间领悟了太极拳以柔克刚的真谛,视频里,这个矮矮瘦瘦的小老头一拳打出,半米之外的一个壮汉怪叫连连扑街在地……</p>

……</p>

网络是个大杂烩,只要想找,什么乱七八糟的内容都有大批,这几个新闻如果单独拿出来看好像挺特别的,但是在浩浩荡荡的互联网中,哪天都会有数不清的古怪内容,几个看上去像闹剧、巧合更多的新闻事件,并没有引起一般人太大的关注。</p>

正所谓疑心生暗鬼,又有道仁者见仁,淫者见淫,在先入为主知道这个世界有妖怪、超能力并且好像发生了一些变化的姜轩眼睛里,这些新闻的价值就大不相同了。</p>

这几个人都有个共性:在危机的关头,发生了一些重大的变化,造成了很难用常理理解的结果。</p>

这和最近这几天空气的变化是不是有关?</p>

还有,那天祁韵送来的奶糖,又到底是什么玩意?这个问题始终在姜轩脑海里盘旋不去,甚至当天上厕所之后,还特意找了个棍子搅屎,除了比往常好像更臭点之外,也没发现啥与众不同的特别存在。</p>

至于为毛会更臭这个问题,他倒是能想通,往常拉完就冲了,这次还用棍子给它搅拌得稀烂,那味儿不大才怪!</p>

得到的零碎信息越多,姜轩越是觉得犯迷糊,如果说一个信息点可能有三五个猜测线索,那么几个信息点,各种错综复杂的可能性交织在一起,就以几何级数朝上增长,根本没法判断出真相。</p>

这里无法找到真相,网络上另外却有一个消息,和星星有幼稚园大为相关。</p>

红毛现在担任星星幼稚园的‘宣传员’,自封‘宣传部首席部长’,主要负责幼稚园得粉丝团、围脖、微信等等公众平台的信息发布管理等对外宣传工作,就在这一两天,他发现网上出现了一小股舆论力量,对星星幼稚园造成了一定的负面影响。</p>

几位在业内有一定影响力的专家,先后同时发声,虽然大多没有直接点名,但是明眼人一看,就是指向星星幼稚园。</p>

最早发文的,是我们的‘老朋友’,差点成为幼稚园合作伙伴的健乐幼稚园分园园长秦国强教授。</p>

秦教授的切入点非常巧妙,即不是星星幼稚园教学本身,也不是星星幼稚园的老师能力品性什么的,和商业运作也看不出来有丝毫关系。</p>

他以一个学者的角度,在《儿童教育》杂志上发表了一片论文,专门针对之前发表在《儿童教育》杂志上的另一篇论文,进行了大篇幅的逐条反驳。</p>

这篇论文,当然就是上次李慕雪在姜轩一番忽悠基础上撰文的那篇,姜轩、李慕雪是第一第二作者,星星幼稚园是作者所在单位。</p>

文章的主要观点,是在儿童教育中,学校、老师、家长、社会等等各方面,都应该承担起切实的责任,而不是为了所谓的安全稳定,粗暴的将孩子的童年娱乐一刀切,将孩子关在一个没有风雪的暖房里。</p>

作为一个‘有着多年实践经验和理论知识储备的老教师’,秦教授‘痛心疾首’的指出,这种说法,完全是‘脱离实际’、‘似是而非’,没有任何数据和理论支持的想当然,用‘不负责任’的态度,实现‘哗众取宠’的目的。</p>

这是很严重的指责,光靠甩出来几个形容词是不够的,秦国强逐条解释了一番。</p>

现代教育,无论是小教还是幼教,都有一系列经过科学验证,行之有效的儿童培育方法,按照科学的方法培养儿童的体力、智力、情感成长发育,在上百年的历史中,通过实践不断的总结并且加以改进,虽然不能说形成了‘教育流水线’,但是方法的确是科学而行之有效的。</p>

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