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卢利安之若素的坐在下面，一声不吭。他的作文题目是《我为大人去买酒》，说的是元旦前一家人吃饭，大人让他去买酒，他便买了一瓶茅台、一瓶五粮液，然后从这两瓶酒引申了开去。在作文中他提到，如茅台、五粮液这样的国家级名酒，只卖这么便宜的价格，是非常不正常的。</p>
在简要的说了几句时代的原因之外，卢利提出，像茅台、五粮液这样的白酒，都可以归纳为相对稀少的资源类产品，众所周知，很多课本中都会提到‘我国地大物博、物产丰富’，给人的感觉是华国拥有着数不清的资源，好像怎么用都用不完似的。</p>
卢利在作文中以非常严厉的口吻，驳斥了这种论调，他原本甚至写上了n多的具体数据，但最后交给老师的作文中，则把这些内容都删除了。但即便如此，也足以让老师们心惊胆战了：这个孩子这是怎么了？这样的作文，简直是在给自己惹祸啊！你这是在挑课本上的错啊！</p>
因为这样的缘故，田老师准备上完这节课，就找卢利谈一次话的：别以为你出国了，就了不起了！国人谁不知道，课本是绝对没错的！他这种观点是很危险的！</p>
谈完这件事，田老师把李冰叫上来，由她当众念了一遍自己的作文，也就是卢利指导她写的那一篇，正如田老师说的，立意特别新颖，从一桩生意，谈到了四个现代化的国策，简直是高大上！</p>
大家已经5年级生了，再不是流鼻涕的小屁孩儿，最起码的欣赏能力还是有的，等李冰念完，掌声响了起来；女孩儿红红着脸蛋，走回自己的座位。</p>
“卢利，你说说，李冰这篇作文怎么样？”</p>
“以她的年纪和受教育程度，算是很不错了。”</p>
“那如果让你写同样内容，我是说，这样的中心思想的作文，你会怎么写？”</p>
“我写不来，这根本就不是我的心里话，所以我写不来。”</p>
“那，要是就这件事，就是你和自行车厂的陈处长谈的生产线的这件事展开来写，你会怎么写？”</p>
同学们一阵哗然，他们只以为这是李冰虚构的内容，但是听老师的意思，这件事是真的？</p>
“如果要我写的话，那就比较长了，生产线这种东西，我们当然可以买，然后可以根据我们现在的技术力量进行仿制或者改进，这不但能为我们省钱，更可以通过仿制的过程，增加我们的技术力量的储备；第二，嗯，第二就不必提了，你们现在还理解不了。”</p>
“哦哦哦哦哦~！”教室里响起一阵起哄之声，卢利为之莞尔：“大约就是这样了。”</p>
因为是自习课，老师不必教授内容，田老师表扬了李冰几句，就把卢利叫了出去，两个人进到办公室，卢利化身磕头虫，逐一向老师们问好，然后规规矩矩的站到田老师面前：“卢利，我看过你的作文了，挺好的，但其中有些内容，却也有错误。”</p>
“…………”</p>
“就比如你在里面写的那些关于资源的内容吧，什么叫‘我们不应该把课本上的内容当做圭臬，那些幅员辽阔、地大物博的内容，都是用来误导我们的’？你认为书本上关于幅员辽阔、地大物博的话是错误的？”</p>
“老师，您理解的有点片面了，我不是说这样的评价是错的，我的主旨是说，不能让同学们有我们的祖国应有尽有，而且仿佛永远取用不尽的概念。而是应该珍惜我们的资源，不要浪费的意思。”</p>
“好吧，就算你说的不要浪费的观点是正确的，后面又是怎么回事？你在作文里写，就如同我买的茅台和五粮液这样的名酒，现在卖11块钱一瓶，这是非常不对头的售价，对于保护这种珍贵的白酒产品，更是一种非常不负责任的态度，这是你的观点？”</p>
卢利一皱眉，这句话没什么错误啊，又怎么不对了？</p>
“怎么叫不负责任？是不是负责任，是该你这样一个孩子该关心的事情吗？”</p>
卢利明白了，笑呵呵的说道：“老师，这只是我个人的观点，即便错了，您也别生气嘛！”</p>
田老师沉重的喘息几声，语气逐渐平缓下来，讷讷的说道：“卢利，你是个有本事的，我和其他老师都看在眼里的，电视机的事情，我们也欠了你一个大人情，但作为你的老师，我得告诫你，别总是仗着自己聪明，有能力，就做一些出格的事情。就如同你的这篇作文吧，确实是特别好，但里面的某些观点，要是给外人知道了，你可能会有很大的麻烦！”</p>
卢利心中很不以为然，却也感谢老师的提点，“老师，谢谢你，我记住了。”</p>
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