第263章 挺进大荒山

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“同学们好，请坐！”黄锋示意学生坐下，朗声说道。</p>

“好，同学们，翻开课本，我们今天讲新课，三角形……”</p>

黄锋打开课本，翻到新章节，三角形部分，拿起粉笔，“唰唰唰”地在黑板上板书，写下了“三角形”三个字，然后一转身，“同学们，生活中，你们见过哪些三角形？”</p>

学生们歪斜着脑袋，开始在脑袋里想着，有人说，“屋梁！”</p>

“对，屋梁构造，是三角形。”石窠村的木架房，“伞”字型的结构，的确是三角形。</p>

“红领巾！”</p>

“聪明，红领巾也是三角形。”</p>

李大海憋红了脸，大声答道：“老师，豆腐！”</p>

他这句话又一下子暴露了他吃货的本性。</p>

“哈哈哈，李大海，为什么黄老师每次提问举例子，你都能想到吃的呢？”有同学起哄了。</p>

“真是个吃货！”</p>

“哈哈哈……”</p>

李大海可不服气地辩驳，“家里做的豆腐，是三角形的嘛，三角豆腐啊！你家不是啊？”</p>

黄锋点了点头，表扬道：“嗯，大海不错，学习都能联系到生活，是的，三角豆腐，算三角形。那你知道三角形有什么样的性质吗？”</p>

“嘿嘿，黄老师，我知道，好吃！”李大海砸吧了一口口水，大声地答道。</p>

“哈哈哈……李大海你太逗了……”</p>

张小蛮拽了拽李大海的衣服下角，瞥了他一眼，“你个呆子，老师问你三角形有什么性质，不是问你三角豆腐好不好吃！”</p>

黄锋保持和悦的笑意，“是啊，三角豆腐，是很好吃嘛！”</p>

他话锋一转，“生活中，我们经常见到三角形，同学们刚才举的例子，都是三角形。你们知道，我们家里的木架房子，为什么构造是三角形吗？”</p>

“好看！”</p>

“老祖宗都是这么建房子的！”</p>

“木匠设计的！”</p>

“……”</p>

在黄锋的课堂，学生思维发散，是最为活跃的，只要有什么想法，都可以畅所欲言，提出自己的观点。</p>

一旦黄锋提问，都是七嘴八舌，议论纷纷，活跃了起来。</p>

像数学本来颇有些枯燥的演算，黄锋能够以一些生活中的例子引入，由浅入深，循循善诱，让这帮学生能够很好的理解，又能够在课堂上活跃。</p>

兴趣是最好的老师，只要能够将这一帮嗷嗷待哺、求学若渴的孩子，引导进入对学习产生兴趣，提升是自然而然。</p>

如果一门学科，学生本身毫无兴趣，一听老师讲课，就是恹恹欲睡，不管这门课多么精彩，对学生皆是无益。</p>

激发孩子们的兴趣，是作为老师的传授知识的第一步，填鸭式地灌，虽然有些能够填肥，但也容易消化不良。</p>

若是学生对学科产生抵触，必然产生厌学。而厌学之后，根本不可能将这门功课学好。</p>

“同学们说的，都对，木架房子屋梁构造成三角形，为了美观，传承下来都是这么建的，木匠设计的等等，都是一方面，但还不是三角形的性质，大家再想想……”</p>

学生们小脑袋晃动着，有些拿起笔，咬着笔头，冥思苦想。</p>

“诶，我们建造房子，需要稳固吧？万一风吹雨打，就把咱们房子掀翻了，那不就白搭了么？”黄锋循循善诱，“所以，我们木架房建成三角形，是利用了三角形的其中一条重要的性质：稳定性，三角形具有稳定性，明白？”</p>

学生们瞪大了眼睛，仿佛恍然大悟，都是一个了然的目光。</p>

黄锋拿起粉笔，在黑板上板书，写下三角形的性质——稳定性。</p>

“同学们，今天这堂课，我们来讲一个有趣的故事……”黄锋环视了一圈教室里的学生，讲完了三角形，他转移了课题。</p>

学生们一听老师要讲故事，注意力立即被拉回来，用着甜软稚嫩的声音问道：“老师，讲什么故事呀？”</p>

“对哇，黄老师，您要给我们讲什么故事咧？”</p>

“大约在一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道非常数学趣题……”</p>

黄锋尽量用抑扬顿挫的语调，把所谓的“故事”讲得生动有趣一些，这也是他一贯的上课风格。</p>

将一些枯燥乏味的理论知识，通过一些有趣的案例，形象地讲解。</p>

对于小孩子而言，听枯燥的理论知识，容易打瞌睡、走神注意力不集中，但他们有一个共同点：好奇！</p>

猎奇，可能是孩子的通性，比如一些有趣的故事，引人入胜的案例，却是能够牢牢抓住孩子们的心，吸引他们的注意力。</p>

尽管学生们听得出来，黄老师可不是纯粹地在讲故事，但还都将小脑袋瓜抬起头，聚精会神地听着。</p>

“说有一只笼子里，关着若干只鸡和兔子，从上面数，有三十五只头，从下面数，有九十四只脚，那么，问题来了，请同学们算一算，想一想，这只笼子里，到底有多少只鸡？多少只兔子？”</p>

土生土长的农村娃，对鸡和兔子都不陌生，这一听就来了兴趣，也容易理解。</p>

李大海首先举手，“老师，我知道！”</p>

“诶，大海，蛮不错哟，这么快就算出来了。”黄锋微微一笑，示意道，“那大海，你来回答。”</p>

李大海站起来，嘿嘿咧嘴笑了笑说：“黄老师，我会问我妈，再给我一只笼子，我先把小兔子抓出来，放到另一只笼子，然后再数，不就知道了哩。”</p>

“哈哈哈……”</p>

“哈哈哈……”</p>

“李大海，你真棒！好聪明！”</p>

顿时，教室里哄堂大笑，黄锋也是哭笑不得，尴尬的僵硬了一下脸色，随之又是马上展颜，示意李大海，“大海，请坐！”</p>

李大海嘿嘿憨厚地笑了笑，搔了搔后脑勺，坐回了凳子。</p>

张小蛮瞥了他一眼，轻声说道，“李大海，你特么是猴子请来的逗比么？来刷存在感的吧？”</p>

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