【第二百一十五章】老师的理论

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“不对，我的应该是个一百的。”</p>

“那就不知道了，可能是缩水了。”</p>

“是不是你给我藏起来了航航。”</p>

“对啊，我藏起来了九十五块钱，这五块是给你的精神损失费拿着吧。”</p>

“哼！”</p>

“哼什么哼，上你的厕所去吧。”</p>

“航航，你不爱我了。”刘晨飞又是那副欠揍的撒娇表情。</p>

“什么是爱，这玩儿意我可没给过你啊。”</p>

刘晨飞撅着嘴进来厕所。</p>

林召航回身继续洗自己的衣服哼着歌。</p>

“航航。”喊声从里面传来。</p>

“干什么。”</p>

“你帮我拿一个那。”</p>

“在哪里？”</p>

“就在桌子二层就可以看到，日用的。”</p>

林召航秒懂，没办法这是女生的潜台词。</p>

林召航开水龙头冲洗了一下手甩了甩手上的水，进屋用毛巾擦了一下。</p>

走到刘晨飞的位子上找到了卫生巾，拿了一片日用的。</p>

厕所开了个缝隙，林召航手夹着递了进去。</p>

“谢谢航航。”</p>

“速战速决就好。”</p>

“我偏不。”</p>

“那就待在里面吧。”林召航转身继续去洗衣服。</p>

三点二十左右，林召航和刘晨飞先从寝室出发去教室。</p>

下午只有一节大课到五点二十即可。是逻辑课。</p>

逻辑论老师胖胖的头发颇有些不羁的味道，戴着个眼睛。</p>

每次在黑板上写着各种命题的时候就是班里学生交头接耳的时刻。</p>

学生时代关注最多的其实就是老师的一举一动，会关注他们的着装，口音，为人。即使不刻意关注也会记下来许多东西。</p>

讲到几种逻辑错误，PPT上几个例子罗列着。林召航推测这个PPT老师应该是用了许多年，因为例子太像官方例子了，几年不用修改那种。</p>

“下面我们来看一下三段论。”</p>

老师指了指课件上的题目，“其实这个在数学中大家已经接触过了，逻辑的好处就是可以在许多领域融合运用却不会突兀。人们通常讲办事做人要讲逻辑，不管是不是我们课上的这个逻辑，都现出了逻辑本身的重要性。”</p>

讲了半节课，老师又让做后面的练习题。</p>

老师看着班上有些同学心不在焉的，就敲了敲桌子说:“这个其实不难，但是每年挂科的可不少。你们现在不做，指望期末的时候我给你们过这是不可能的。往年都有学生考了五十八五十九给我打电话，老师，就这一分了能不能给我过。”</p>

他突然笑着继续说:“我回他，你想多了，那一份就是我故意不给你的。考了四十多你可能觉得无所谓，但是五十九肯定会全身难受想着能不能及格，但是你真的做的是不行，所以不能及格。考试还是要靠自己的能力，而不是别的。”</p>

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