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刘晨飞这一次把语速放得很慢,跟蜗牛一般,听着更滑稽了,“我这次可以了吗航航。”</p>
“小飞飞,你这是过犹不及了都。”</p>
“那你给我演示一下,我跟着你的语速走。”</p>
“好。”</p>
林召航读一句她跟着读一句。刘晨飞自己都觉着好笑,跟小学生一样,只不过现在比那时候严格多了。“我感觉自己随时都要失控的感觉呀。”</p>
“再来一次。”林召航又示范。</p>
刘晨飞跟着读。</p>
“好了,就按照这个正常语速就行,不要太快也不要太慢记住了,要不然都会很怪异。”</p>
“好,我练练。”刘晨飞开始继续朗读。</p>
在教室里听着刘晨飞读了一会儿书,她们几个也过来了,手里拿着早饭,林召航给她们指了指位子,“那边。”</p>
黎妙妙把位子上占位用的书给她拿过来,“飞飞在干嘛你。”</p>
“她在练习。”</p>
刘晨飞读完那一小句停了下来,“我担心老师要提问我就来练习练习。”</p>
“不错不错,我听着不错。”</p>
刘晨飞笑得纠结,”这个评价不是很权威。“</p>
”嗐,你跟我谈权威,那我就不说了免得错误引导。“</p>
黎妙妙走之前还说自己也得练练,“我们几个都快成为老师的重点关注对象了。”</p>
“哈哈,也让刘晓好好练练。”刘晨飞说。</p>
“知道了。”</p>
“航航,我在给你读一遍。”</p>
这次读完刘晨飞的语速倒是慢了一些,但是太过刻意。</p>
林召航让她注意放松,”就跟你平时说话语速一样,不用太过刻意,要是太过刻意的控制速度听起来有些不自在你懂吧。“</p>
“对对对,我就是没办法不可以。”</p>
林召航气笑,“咱们自然一点儿就行,你随意说句话。”</p>
刘晨飞随意说了句话,结果一点儿不随意。</p>
一节教师语言课下来她们几个倒是都没有被提到,各自都放下了心。</p>
老师给她们放了一下几段新闻,里面人标准的播音腔还是很令人称赞的。</p>
第一个是三十岁左右的男播音员,声音深沉醇厚,下面的女生听着都沉醉其中,曾几何时,听别人说话也成了一种享受。</p>
放完之后老师问下面的学生有什么感受,一个学生站起来说:“好听。”</p>
也没有其他的的更多感受,老师让她坐下,“其实这也是很多人的感受,无论是他的发声还是咬字都很标准,尤其是他的嗓音让人有审美的享受。”</p>
“放这些是想让你们感受一下什么是一级甲等水平,看看标准在哪里。你们平时如果看新闻联播肯定也是能够听到主持人的播报声音,那都是很标准的。”</p>
“大家的音色有分别,但是经过训练之后都可以达到一定的水平。注意是自我训练自我进步。现在班里一些学生的口音不是那么的明显了和刚开学的时候相比,这个大家一定能够感受到的。原因是什么,是因为所处的环境,在这个环境里面不断地影响里面的每个人。”</p>
“”所以进步还是要依靠自己去努力进步才行,好了,我们这节课就到这里。“</p>
出教室门的时候刘晨飞拍着林召航的肩膀说:“航航,你以后就监督我好吧。”</p>
“啊?监督你什么?”</p>
“监督我好好说普通话啊。”</p>
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