魔风波电锅提示您：看后求收藏（第一百一十四章 团队成立,崛起之天命,魔风波电锅,笔趣阁），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
完全展开的魔盒类似一个带指针的圆盘，使用者开始启动之后圆盘会进入高速旋转状态，完全随机性质。</p>
足足360个选项，密密麻麻地分布在圆盘边缘，没有落空选项，好坏泾渭分明，一半天堂一半地狱。</p>
真是一个蛋疼的选择，林松突然有点后悔，这当初选它干嘛？？</p>
这不开吧！心里痒的不行……开吧！！这要是开到坑壁那不是原地爆炸？？</p>
最终好奇心还是战胜了一切，确切说林松对于自己的运气比较自信。</p>
实际操作很简单，选择开始抽取——闭上眼睛——数秒——看结果。</p>
呸！！！</p>
小伙子难得口吐芬芳。</p>
“WDNMD，说好不坑呢？？”</p>
【黏黏液】</p>
【使用之后获取持续性BUFF，持续时间两小时】</p>
【效果：移动速度-30%，体力消耗增加50%，击倒抗性与击退抗性提升至90%】</p>
如果单纯从效果来说其实真不好断定黏黏液是好是坏，但是看完黏黏液的左右选项之后，他直接自闭了。</p>
一边是传说头冠，一边是金色技能书，多一格少一格都是大赚，偏偏停在这么个鸡肋玩意儿上面。</p>
这就展现出一个深刻的道理，随机是真特么坑！！！</p>
内心生出一个阴暗的想法，要是被我逮着游戏策划，天天让这小子做选择题……</p>
总比开到其他坑壁效果强，最终他还是用这个理由说服了自己。</p>
……</p>
接下来的行程可容不得马虎，收敛了心思，林松快步抵达章氏铁匠铺。</p>
不同于团队，林松如今的目标是完成青牙套装，这关系到下一步进阶任务，自然得全力以赴。</p>
犹豫了片刻，他开始了降级操作，人物等级从37级过半降到了36级整，刚好将中级铁匠经验顶入900。</p>
至于这最后一百，自然是交给元力法杖。</p>
曾经早对高级阶段进行了模拟尝试，今天正式突破并没有让他特别紧张。</p>
章英自然是寸步不离，她也想看看，“种子”是否具有发芽的资格。</p>
当哥布林铸造台出现的那一刻，她眼前一亮，好宝贝。</p>
生火，熔炼，锻材，雕琢……</p>
在稳重的心态下，生疏的操作愈发流畅，最后竟有一丝韵味在里面。</p>
章英面色严肃了起来，原本随意的打量也不得不带上几分审视。</p>
不管结果如何，但是这分态度，注定了林松日后成就必然不凡。</p>
“呼……”</p>
长出一口气，林松挥了挥虚汗，稍稍撇了一眼第一件成品，白银，中规中矩。</p>
停下来可不是什么明智的选择，打铁需趁热，深韵其理的他又开始新一轮的打造。</p>
第二次，第三次……</p>
连续五次成功，但是林松的眉头深深窘起。</p>
元力法杖的构造比之铁剑来说复杂不少，为了提升魔力传导，表面更是有不少刻意交错的凹槽，大大延缓打造进度，严格说来，谈不上成功。</p>
怎么提升效率？？？</p>
章英也眉头不展，不是林松打造得不好，而是太过于追求好。</p>
问题的关键不在于外在的它而在于林松自己，还有点纳闷，“种子”的基础倒是不错，这个打造思路完全就是错乱的。</p>
眼看林松又要重蹈覆辙，她实在忍不住了。</p>
“呃……打断一下，为什么不先造一个模子呢？？”</p>
“模子？？”</p>
“模具啊！！！”</p>
“！！！”</p>
好吧！！章英的话直接点醒了林松，让他愣住了，对啊！！为什么不？？</p>
这倒是老刘的问题了，他的眼界太高，直接忽视了林松的基础，传授的经验叫做同中求异，打造珍贵物品用这种方法合适。</p>
而章英的看法则是异中求同，更实用于普通锻造，批量生产。</p>
而林松现在是在冲击经验，需要的恰巧就是这种便捷的思路。</p>
一边埋汰着老刘，一边数落着自己，林松有点脸红。</p>
模子的打造倒是不难，掌握了思路的他显得驾轻就熟。</p>
……</p>
终于，经验卡在了999上，已经不是常规锻造可以突破的阶段。</p>
而这个时候章英也无法轻易提点，因为再往上属于规则区域，不可轻易探索。</p>
沉思了一会儿，林松并未另起炉灶，而是取出一杆元力法杖细细打量，片刻之后又观摩另外一根。</p>
模子确实好用，正常来讲同品阶的打造几乎看不出有什么异常之处，这是多次对比得出来的结论。</p>
然而，世事难料，哥布林铸造台立功了。</p>
“哥布林之铸造台</p>
品质：特殊黄金</p>
增加锻造成功率10%</p>
增加锻造效率20%</p>
增加10%的变异机率</p>
增加2%的晋升机率（概率打造出高一阶装备）”</p>
(https://www.yqwxw.cc/html/134/134450/31574627.html)</p>
www.yqwxw.cc。m.yqwxw.cc</p>
本章未完，点击下一页继续阅读。