第290章 翻译图腾

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

他们面前摆放着各种工具和材料，包括放大镜、铅笔、纸张和绘图板。</p>

手里拿着放大镜和铅笔，眼睛紧紧地盯着图腾标本。</p>

试图捕捉每一个细节。</p>

他们互相讨论和分析，分享着自己的发现和见解。</p>

乔薇娅看着自己画的一些手稿，对克洛德提出了自己的一些想法：</p>

“克洛德，我注意到，这些图腾上的符号和图案与原住民的象形文字有关。”</p>

“这些象形文字是原住民文明的独特语言，通过符号和图案来表达思想和意义。”</p>

克洛德接着说：</p>

“是的，我们可以尝试将这些符号和图案，与已经翻译出来的象形文字进行对比。”</p>

“以找出它们可能的含义。”</p>

他们用铅笔在纸上记录下图腾上的符号和图案，试图解读出它们背后的含义。</p>

随着时间的推移，他们逐渐发现了一些规律和模式。</p>

他们发现。</p>

图腾上的符号和图案。</p>

可能与当地原住民那些文明中的天文知识、宗教仪式和重要历史事件有关。</p>

路易斯插话道：</p>

“我注意到一些图案似乎与自然元素有关。”</p>

“比如说，太阳、月亮、水和土地。”</p>

“还有领导者、战士或祭司。”</p>

路易斯和克洛德听到布雷克的这个说法时，交换了一个眼神。</p>

然后他俩会心的向对方点了点头。</p>

克洛德回答了布雷克：</p>

“是的，布雷克船长，您的推断很正确。”</p>

“这可能意味着这些原住民们，对自然力量的崇拜和敬畏。”</p>

弗拉德说：</p>

“我同意，这些图案可能反映了原住民的宗教仪式和信仰。”</p>

布雷克接着说：</p>

“我注意到一些图腾上的人物形象。”</p>

“这些形象可能代表着原住民社会的不同阶层或角色。”</p>

听到克洛德肯定的回答，大家的脸上都浮现出了激动的神色。</p>

随着研究的深入。</p>

他们都开始意识到，这些图腾标本不仅仅是艺术品。</p>

更是危地马拉的原住民们的重要文化遗产。</p>

他们知道，通过翻译这些图腾。</p>