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李承乾听进去了,回大唐后牢记着他们的话,遣散了东宫的乐师和属官,只留下了东宫了一部分太监和侍女,还有他的两位老师太子太傅李纲和太子洗马孔颖达。</p>

这一决定遭到了世家和一些大臣的反对,但李承乾与李世民和两位老师通过气后,获得了他们的认同,决定得以通过实施。</p>

世家不甘心丢失东宫的位子,到处散布李承乾的坏话,李承乾也不着急,只是在早朝为自己辩解。</p>

内容也不多,大意就是自己才十二岁,主要的目的就是学习,不能沉迷那些奢靡行为,遣散乐师和一些仆从无可厚非。至于那些属官,能教太子什么?老师已经有两位大儒和现任的大唐皇帝,还需要那些素位尸餐的属官吗?他们真的有能力,就应该通过科考或者大臣的举荐,为大唐繁荣做贡献,而不是在东宫无所事事,白领月俸。</p>

这说的世家是哑口无言,李承乾的话也流传到民间,获得了百姓一片的称赞声,直夸大唐的太子明事理。</p>

想到这里,李世民继续说道:“你说的没错,是我们没把高明教好,不是高明心思不开窍,而是我们不懂得怎么教育。大华的教育一道,朕要想办法弄过来!”</p>

李世民觉得平阳能如此教育好李承乾,是因为大华的教育学科,根本就不像平阳那是以身传教,根本就不是他所想的。</p>

平复了下心情,李世民说了自己对李承乾接下来的安排。</p>

“秀宁给我们做了样本,那我们就不能再犯同样的错。每天早上同东宫十六卫一同训练,这样还能让高明彻底掌控十六卫,至于孔颖达和李纲那边不能停课,那就让高明累一点,第一天下午跟随朕处理公务,第二天下午就由两位教导,如此循环。隔十天沐休一天,希望高明能坚持下去吧!”</p>

“这样会不会太累了?本宫怕高明坚持不住!”长孙皇后的眼里充满了担忧。</p>

“这样也是没办法,大唐不同大华,高明要想顺利接手皇位,必需要儒家的支持,孔颖达和李纲与世家没关系,所以高明要保持与他俩的感情。”</p>

大唐的官员基本都是儒学出身,李世民更加迫切想要大华的教育学科,迫切的想自己培养官员,遏断儒学对官员的垄断。</p>

这里说的是儒学而不是世家,大唐的官员主要是由世家和寒门组成,他们同出儒学。</p>

至于儒学对官员职责能起到什么作用,那就仁者见仁智者见智了。</p>

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