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一位中年女老师颤抖着嘴唇道:“你......你在班里排多少名?”</p>

几个老师紧紧的盯着这个学生。</p>

89分,想必最起码能在班里排进前三了吧?</p>

要知道他们学校,最高分才七十多分。</p>

可是这位学生的回答,让他们吓了一大跳。</p>

“别提了,全班倒数第二。”</p>

说着那学生抹了抹眼泪,语气辛酸。</p>

众老师:?????</p>

老师们心态崩了!</p>

泥煤的!89分,全班倒数第二?</p>

这是什么神仙班级啊!</p>

咕嘟!</p>

一位男老师咽了口唾沫,好奇道:</p>

“那......你们班倒数第一考多少分?”</p>

“零分。”</p>

那学生仿佛想起了什么,眼神埋怨,幽幽叹道:</p>

“倒数第一那一天请假了,没参加考试。”</p>

众老师:“......”</p>

真是盖伦出轻语,沉默又破防!</p>

他们被打击到了!</p>

怎么会有这么奇葩的班级!</p>

啊啊啊啊啊!</p>

这几位外校的老师,心态崩了!</p>

......</p>

六年级(7)班。</p>

英语课!</p>

英语老师正在给班上的学生,做英语听力练习。</p>

“请听题,下面的这番话说的是什么意思?</p>

Moses supposes his toeses are roses,</p>

but Moses supposes erroneously;</p>

for nobody's toeses are poses of roses,</p>

as Moses supposes his toeses to be.</p>

(中文意思:慕实施假设他的脚趾是玫瑰,不过,慕实施的假设错了。</p>

慕实施知道他的脚趾并不是玫瑰,因为他仅仅假设它们是玫瑰。)”</p>

这一段英语听力,语速极快,而且饶舌!</p>

就像外国版的“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”绕口令。</p>

英语不好的人,就会听的晕头转向。</p>

而明珠小学的学生们,一个个听得津津有味。</p>

这让后排听课的五位外校老师,全愣住了!</p>

我擦?</p>

这种高难度的绕口令英语,竟然是明珠小学平日里的课堂练习?</p>

几位听课老师,凑在一起,小声的交流着:</p>

“我去!仅仅是平时课堂上的听力练习,都这么难了?!”</p>

“我可能教了一个假学校,为什么我班上的学生一个个都英语不及格?”</p>

“我人傻了!明珠小学实在太可怕了!”</p>

“各位老师,我今天算是长见识了!”</p>

这些老师们,一个比一个表情古怪。</p>

面面相觑,呆若木鸡!</p>

就在他们还没反应过来的时候,第二道听力题又来了!</p>

“请根据听力,翻译下列英语句子。</p>

What is broken can be reforged!</p>

(断剑重铸之日,骑士归来之时!)</p>

They are privileged to die at my feet.</p>

(能死在我的脚下,是上天给予他们的恩赐。)</p>

The cycle of life and death continues,we will live,they will die.</p>

(生与死,轮回不止。我们生,他们死。)</p>

By my will - this shall be finished.</p>

(犯我德邦者,虽远必诛!)</p>

......”</p>

一连串高难度的英语听力,听得外校的五位老师,头皮发麻!</p>

我日?</p>

刚才他刚说的啥玩意?</p>

什么断剑归来的?</p>

这几位老师们,已经开始怀疑人生了!</p>

我勒个去?</p>

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