第1991章 10丨炸青蛙，趣蛙VR认识自然、尊重生命

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（B）Kimi：趣蛙VR，认识自然、尊重生命</p>

天空上演着一场变幻剧，时阴时晴，雨水与阳光交替。夜幕降临时，Kimi与小伙伴带着对未知世界的好奇心，决定一同前往稻田捕捉青蛙。她希望借此机会引导小伙伴认识自然、尊重生命。</p>

两人手持手电筒，小心翼翼地在湿润的田埂间探寻。凭借着敏锐的观察力，他们很快发现了目标。然而，就在准备捕捉青蛙的瞬间，Kimi意识到这可能对生态环境造成破坏。她迅速向小伙伴解释了青蛙作为益虫在生态系统中的重要作用，以及人类应尊重每一种生命的价值。</p>

小伙伴听后若有所思，但他还是提出了疑问：“可是我们真的很想知道青蛙是怎么生活的，怎样才能观察而不伤害它们呢？”Kimi灵机一动，提议利用自己正在自学的人工智能知识，设计一款模拟青蛙生态系统的虚拟现实应用，既能满足他们的好奇心，又能避免对真实生态造成影响。</p>

Kimi利用计算机资源，结合自己的编程技能与对青蛙生态的理解，构建了一个逼真的虚拟稻田环境。在这款应用中，用户可以通过佩戴简易的头戴式显示器，以第一人称视角观察青蛙的生活习性、繁殖过程以及它们如何捕食害虫、维持农田生态平衡。</p>

Kimi与小伙伴一起体验了这款名为“趣蛙VR”的应用。他们仿佛置身于真实的稻田中，亲眼目睹青蛙捕食、产卵、蝌蚪成长等全过程，深刻理解了青蛙作为益虫的重要性。小河兴奋地表示，这种方式既满足了他们探索自然的愿望，又避免了对生态的干扰，真是太神奇了！</p>

Kimi运用人工智能技术，巧妙地引导小伙伴尊重生命、保护环境，同时也揭示了科技在教育与环保中的巨大潜力，为构建人与自然和谐共处的未来社会树立了榜样。</p>

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注：AI小屋</p>

VR是Virtual Reality的缩写，意为虚拟现实。它是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机技术。通过佩戴VR头盔显示器和数据手套等辅助传感设备，用户能够进入一个由计算机生成的、三维的、逼真的虚拟环境中，并通过头部和身体的运动，与虚拟环境中的物体进行交互。</p>