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程霖被李文秀连推带拽地弄进教室,他的脚步显得有些踉跄,脸上露出不满的神情。嘴巴嘟得老高,似乎能挂上一个油瓶,眉头也紧紧皱起,眼神中透露出不服气的光芒。</p>
他的双臂交叉在胸前,微微颤抖着,仿佛在表达着自己的抗议。整个身体都紧绷着,散发出一种倔强的气息。</p>
六班的教室里此刻充满了喧闹,班主任何老师站在讲台上,表情严肃地讲着话,而台下的同学们却在不停地狡辩着。</p>
他们个个都不愿意履行自己的诺言,有的同学皱着眉头,一副不情愿的样子;有的同学嘴巴紧闭,但是眼神中却透露出不服气;还有的同学甚至在下面偷偷地交头接耳,完全不把老师的话放在心上。</p>
整个教室里气氛紧张,充满了对峙的味道。</p>
事情很快传得教导主任于海耳边,得知消息后,第一时间来到六班,看到下面同学那种不屑一顾的表情,最后还是忍不住敲了敲门。</p>
何老师走到门口,轻手轻脚地拧开门把手,门缓缓打开,他抬头一看,原来是教导主任于海站在门外。</p>
何老师的脸上立刻露出热情的笑容,眼神中透露出惊喜和尊敬。他迅速迎上前去,与于主任打招呼,声音中带着几分亲切:“于主任,您好啊!今天什么风把您吹来了?”</p>
一边说着,一边侧身让于主任进屋。于主任面带微笑,眼神温和地看着何老师,简单地回应道:“我刚好路过,来看看。”</p>
自顾自走上讲台上,看着下面的同学一副不屑的表情,就知道何老师是镇压不住他们,还是只有自己出马,然后开口道:“我可是听说六班的人,不愿意履行诺言,是不是。”</p>
何老师:“嗯,他们一根筋,觉得不能这样,丢了面子。”</p>
于海:“只顾眼前利益,而放弃整片森林,这些孩子,还是太年轻。”</p>
何老师:“我不管怎么劝,他们一个个都听不进去。”</p>
何老师是一位女老师,她的身上缺乏男老师那种威严的震慑力。在她的班级里,坐着一群血气方刚的男生,没有一个不是让人头疼的刺头,这种情况让于海感到无奈和困扰。</p>
在课堂上,这些男生经常调皮捣蛋,不听从何老师的教导,他们或许会在底下窃窃私语,或许会故意挑衅,甚至会公然违反纪律。</p>
何老师尝试用温和的方式去引导他们,但往往收效甚微,然而,何老师并没有气馁。</p>
她深知这些男生的本性并不坏,只是需要更多的关心和引导。</p>
于是,她在课余时间主动与他们交流,了解他们的兴趣爱好和内心想法,努力寻找与他们沟通的突破口。</p>
尽管面对诸多困难,何老师始终保持着耐心和坚定。</p>
她相信,通过自己的努力,一定能够感化这些刺头学生,帮助他们走上正轨。</p>
于海站在讲台一旁,他双手撑在讲台上,看着下面一群熟悉的面孔,何老师静静地站在讲台的一侧,眼神平静而坚定地扫过下方。</p>
那些学生们一个个面露不服气的神情,有的撅着嘴,有的怒视着前方,还有的在与旁边的同学小声嘀咕着。</p>
他们的面颊上写满了不满和倔强,仿佛在与何老师进行一场无声的对抗。</p>
“同学们,我来了是为了什么,你们可知道?”</p>
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