【262】老师们的考量

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“谭医生，今早上谢医生来看过一遍了。”家属强调之前的要求。

怎么说，有个医生早早来关心病人和病人家属，因病人家属也需要安慰的。谁管这个医生是不是实习的见习的。因为哪怕是实习的见习的，家属也知道。病人有问题的话，实习的见习的肯定比她家属懂，直接去找上面的医生也比她这个家属快啊。

听到病人家属这话，就知道这个3床病人住院住久了，家属成精了，懂得部分医院里的门门道道。

三个本院的医生嘴角微妙地弯弯。

说一个28岁了，一个21岁。怎么21岁的比28岁的更懂察言观色病人家属。只能说各人心思不同了。

谭克林把听诊器放回白大褂口袋里，和3床家属说“回头我给你答复。”

“谢谢你，谭医生。有时候找不到医生对我们来说很痛苦的。”家属诉说心里话。

罗燕芬站在门外把头伸进来和家属辩论“我不是和你说过了吗？你可以告诉护士，护士会通知我让我过来的，没让你不找我。”

“护士说叫了你，告诉你了，可是有时候等了一天也不见你过来。”家属见她顶嘴干脆抱怨，“我们以为我们这病房没医生了。”

“怎么可能！”

总之，病人家属怨气挺大。另一方面，某个医学生觉得被家属冤枉至极。

以前没有这种状况没有家属投诉，现在怎么有了？因为有对比了。

不是所有医学生均认为自己需要对病人负责任的。部分医学生认为实习是来学技术的，至于病人的责任划分问题属于科室医生和他们无关。

老师布置的任务完成可以了，其它的，做了没用，尽心尽力了也留不下来工作。国协自己本科培养起的医学生都留不下来，何况他们这些外来加入的。来了学技术把实习医院当跳板，哪来的利益驱动去尽全力服务病人。所以，做完事儿就走，懒得和病人及病人家属多沟通。