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糊糊:“要求:选准角度、确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。”</p>

天幕下的人,不知道“天问一号”、“嫦娥四号”是何物,也不知道他们在月背后面发现了什么。</p>

但仅仅就此事展开联想与思考写800字左右——也太简单了吧!</p>

尤其是饱经八股训练的明清士子,信心百倍的认为,自己十岁就能写出这样的文章,手到擒来。</p>

你以为的科举题目是背了一首诗,白毛浮绿水,红掌拨清波。考题是白毛浮__水,红掌拨__波?</p>

实际上的科举题目是——</p>

乡试打开试卷:</p>

唐朝诗人骆宾王曾有一篇《咏鹅》,提到了“白毛浮绿水,红掌拨清波。”</p>

请以“绿水之上,才能养育白色天鹅”为题,写一篇3000字文章,论述地方文化和培养人才的关系,字迹工整,论点清晰。</p>

会试打开试卷:</p>

《咏鹅》是一首咏物诗,描述了动物与环境在动与静之间,彼此呼应的和谐自然风景。</p>

请以:“白鹅浮水也需其下有红掌;绿水无泉扰动才能漾清波”为题,写一篇5000字文章,论述区域经济和政策治理之间的生态关系,字迹工整,论点新颖。</p>

殿试打开试卷:</p>

骆宾王出身寒微,少有才名。永徽年间,任侍御史,因事下狱,遇赦而出。调露二年,任临海县丞。光宅元年,跟随徐敬业起兵讨伐武则天,撰写《讨武曌檄》。败亡后,结局不明。</p>

请以“人人都爱白羽,但决定游速的是红掌;绿水虽然好看,但能饮用的是清波”为题,写一篇1万字文章,描述国家用人、选才的标准,以及执政中官员应有的自主性和服从性之间的关系。</p>

这还算简单的了。</p>

糊糊:“古往今来有不少的文人墨客歌咏过天上明月。思乡之情、离别之痛、美好、纯洁和神秘……</p>

我们脚下的大地是地球,天上的月亮也是一颗球——月球。</p>

嫦娥系列探测器,隶属于种花家探月工程,我们终于‘走’到了心心念念的月亮上。”</p>

天涯赤子心:不好意思,自从知道月球不能种菜后,我对它的兴趣直线下降。那么大颗球居然不能种菜,浪费!</p>

吃不饱的大可爱:可以改造嘛!沙漠、冰川、太空……哪里不能种地。</p>

言不由衷:现在最大的乐子,不就是看能不能找到那个脚印么?人类的历史或将因此改变。</p>

十万伏特:嫦娥,嫦娥,请给趴窝的兔子带句话,我想它了!</p>

我爱花花:是那个飙车趴窝的兔子吗?</p>

刘彻兴奋道:“他们飞升到月上了。”再听闻不能种地,是少了一丝兴。论开疆拓土的皇帝对土地的执念。</p>

李白对月最为“崇拜”的诗人之一,只恨自己早生了一千余年,不能登月一观。</p>

朱元璋:“脚印,谁的?”吴刚还是嫦娥。</p>

糊糊:“李白曾经写过,今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。</p>

从古至今,我们的看得都是同一轮月亮,千年共婵娟。</p>

大秦的明月和被幼时李白呼作白玉盘的月,怎么不是同一个呢,同样的月也映照着苏轼的阴晴圆缺……</p>

从古至今,炎黄子孙对月有着各种瑰丽的想象,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药……科技发展到今天,终于能掀开它神秘的面纱。</p>

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