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罗柯听到了祝蕉正对王紫剑说。
“看来他们要投三分了。”
落后六分的时候投三分缓和一下局势是一个不赖的选择。
罗柯自言自语地说，随后他瞟了一眼祝蕉的实时状态……
不行！
技能分析显示祝蕉的手感正在急速下降当中，要等到30秒后才会恢复正常，这次进攻让他投三分的话很有可能是不能投进的。
“祝蕉！”
罗柯站在替补席前面，他们的位置刚好是对手的后场，所以罗柯可以实时指挥进攻。
“不要投三分……拉开拉开！其余人全部拉开，交给刘宏单打！”
系统分析得出刘宏因为之前判罚的问题心中正憋着一股劲，现在他的手感比平时要好，背身得分的概率比之前大个三成左右。
“现在想给祝蕉投也投不了了。”
被罗柯这么一喊，祝蕉跑位的速度突然下降，被对手轻松跟上，王紫剑这次白掩护了。
但是罗柯说要给刘宏单打？
场上的王紫剑，雷劲和戴余祝蕉心中并无底气，他们觉得刚才的技术犯规对刘宏心态是个不小的打击，也许本该投得进的球也会因为心态失衡而准心大降。
“快传啦！还犹豫什么！”
“相信你们的队友！”
罗柯最后的话坚定了他们信心。
其余四人分别拉开，因为忌惮各自祝蕉雷劲的远投能力，他们各自的对位球员也跟着他们移出有自有方位。
禁区左侧只剩下刘宏和防守他的球员，于是戴余一个高抛吊球把球传到刘宏手里。
“咚，咚，咚！”
力量强化的作用在这次进攻里体现得淋淋尽致。
刘宏的背身对抗把对手从合理冲撞区外侧逼到了篮筐底下，接着左手向右方点球，随后腰身向左侧旋转——
一个优雅的转身上篮，刘宏的得分为自己球队终结了长达三分钟的得分荒。
两队分差缩小到4分。
交换球权对手发球，这次进攻回合打完后比赛
剩下的时间将要进入三分钟以内。
徽阳中学的防守阵型是最基本的人盯人防守，此阵容的缺陷是对方的一次挡拆掩护就能撕开防线。
果然，对手的中锋跑到外线为自己的控球队友做了掩护，突进去后又内传内把球传给禁区的另一名队员。
这时其余的队员和刚才徽阳中学的进攻相同，他们把各自站的位置拉得很开。
“又是一对一的单打吗？”
罗柯摸了摸下巴短小尖锐的胡须。
系统里的实时状态监控技能再次给出了提示。
【二号球员手感冰凉，且自身也得知这一点】
二号球员？
罗柯眯起眼睛向前场望了望，对手在禁区里拿球和王紫剑单打的球员球衣上写的不就是二号吗？
“手感冰凉……不错嘛！这样他找王紫剑单打不就是自投罗网吗，不过这‘自身也得知这一点’是什么意思？是指他也知道自己手感不好吗？这可不正常啊，知道自己手感冰凉还要在这么关键的时刻和对方一对一单打，看起来智商可不高啊……
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