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罗柯终于反应过来。
他不是故意发神的,实际上在文鱼和这位周同学谈话的时候,他在等着系统的提示。
查看别人的天赋指数暂时只能面对面的进行,所以当周同学来到他们身边后罗柯就唤醒了系统的查看技能。
经过天赋值查看技能长达五分钟的缓冲加载后,系统终于得出了最后的结论。
【该对象天赋指数未达到技能传授最低要求】
“看来这个人不行啊。”
传授技能不能在他这里发挥作用,周教授似乎看走眼了。
不过周教授在意的东西和系统技能所需要的条件也没说是一样的,出现这种情况也不意外。
这就和一个高中时期刚上高一的学生成绩虽然不好,但是他的老师就是很看好他是一个相同的概念。
老师看中的当然是他的潜力了,不然那些平时考试考得不好,但是最后的毕业考试里一鸣惊人的例子是哪来的?
回到这件事上,周教授给他们挑选的也许是他认为的表现优秀的学生,可是在系统看来他们的天赋值和潜力值都达不到技能传输所需要的条件。
不过在教授眼中他有多优秀,只要不能传输技能,他对罗柯和文鱼而言就是没用的。
“文鱼姐你过来一下……”
罗柯把自己的想法一五一十地向文鱼陈述了一遍。
“不会吧!你还没有听他唱呢就知道他不行了?”
文鱼对罗柯印象不错,但并不代表她就百分之百地信任罗柯。
何雨姗说他和一个日本小女孩一道作了一首钢琴曲,然后就被电影界颇具盛名的斯坦利导演选中把它放在了自己时隔十年之久的复出作品上。
电影还未在华夏上映,在外国新闻上确实可以搜索
到这部电影中途穿插了一首非常独特的曲目,不过并没有任何报道指出这首曲子是什么人做的。
斯坦利导演曾经和许多作曲大师合作过,如果这次他的复出作品也是借用了大师的曲子的话,想必已经被媒体争先恐后地报道,在与电影有关的花边新闻里被讨论得热火朝天了。
但是没有出现这种状况,说明这首配乐有可能真的是不知名的小作曲家甚至业余乐手做的,但是也不代表这一定和罗柯有关呐!
但是何雨姗没有骗她的必要,也许这首曲子确实和罗柯有一点关系,不过他可能就是给他的同伴提供了一些小意见,曲子的大头部分都是那个小女孩独自创作的。
尤其是现在罗柯还没听这个男生唱一句的情况下就果断地认为他不行,这是否有点……
“文鱼姐,相信我。
像我们这样的人对音乐是十分敏感的,对我来说我只需一眼就能看出这个人的音乐天赋到底强不强……因为你是雨姗的朋友我才如此直白地说出来,不然换做其他人我完全可以得过且过,随便找一个能发声的业余歌手就来应付过去,但是能不能帮助你在这次新人榜上脱颖而出可就不一定喽!”
原先文鱼还在犹豫着,但罗柯这么一说后,比起周教授她自然更愿意相信何雨姗同学的话。
“好!我听你的。毕竟我还指望着你帮我作曲呢。”
迎着周同学期待的目光,文鱼走过去向他解释了这一切。
最终,周同学失望地离开了,何雨姗为了安慰年轻人受伤的心灵,到超市买了一盒巧克力送给他,当作临别礼物。
“来吧,第二个是谁!”
看名字是一个姓吴的女生。
在等她来的路上,何雨姗和文鱼也道出了她们心中的疑惑。
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