烟雨任小生提示您：看后求收藏（第四百四十四章 教育功臣与文化输出,全能代课老师,烟雨任小生,笔趣阁），接着再看更方便。
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实话说确实算不上华夏的附属，顶多现在算是同根同源罢了。
都是大明朝的时候，随着明朝舰队落户在蓝星各地的遗民。
但同根同源就够了！
人家这么真诚的邀请，其实对他来说也是个机会。
这个机会是华夏文化输出的机会，有了这些地区做跳板。
向全蓝星输出华夏文化，就算是有了基地。
兴华教育是依托希望工程成立的企业性质的组织。
一般情况下兴华教育不参与希望学校的管理。
但是却负责教材编制、教辅编制、教学教研和教育外延产品开发。
与希望学校体系平级，但是却不完全属于三产。
每年兴华教育会向希望学校返回大量的资金。
希望学校这边的精英教师团队，也会跨到兴华教育之中，进行课程、教材和教辅研发。
这个兴华教育名义上的负责人是他，实际上是杨改芝在管理。
里面涉及到水木、京大和京师大、华师大等优秀的毕业生，他的八位老师在里面担任的是顾问，洋姑父负责的是对外教材和教辅研发。
如今兴华教育别人不知道市值大概多少，但是他却清楚的很。
每年光教辅这部分的收入都是几十亿的利润。
比他当初想的支撑希望学校运营还要发展好。
所以杨正东将对外业务这部分，都划到了兴华教育这边。
那些英文阅读读物，如今早就在国际打开了名声。
包括米国在内的教育机构和组织都在批量采购。
没办法，就是这么强大！
老外的钱那都是翻了好几倍的往上收。
但是人家还屁颠屁颠的凑上来。
弄得他都有点不好意思。
“那是将希望体系直接迁移过去？”
杨改芝有点把不准这个事情，所以询问一下杨正东。
如果按照她的意思，肯定是直接迁过去省事。
毕竟她是以商人思维考虑问题的。
但他知道杨正东不是，是以不敢自己瞎做主。
“他们打算怎么合作？从哪方面合作？有意向了吗？”
杨正东拿着上面的这个文件翻看着问道。
“他们出自建学校，我们输出老师和课程、标准，需要在帮他们制定考试和教育大纲。当然学校的管理我们是来全权负责的。”
“只针对小学阶段吗？”
“大多数意向跟我们一样实施义务教育，不过是除大学之外全阶段义务教育，他们会给一部分的财政补助，剩下的需要我们商业化运营。”
“呵这意思是我得赔着本干对吧？”
杨正东笑了笑，将文件扔到了桌子上。
国内开展义务教育，国家尚且还给一部分补助。
就这样杨正东算了算，每年一百多所学校，希望基金和兴华教育，要往学校里面再多贴进去二十多亿，用以软硬件提升和校区改造。
这些申请让他们过去建校的也挺聪明，直接完全照搬国内的模式。
还想要一样的效果，真以为他的钱都是大风刮来的吗？
“确实有点压力，不过还在地区不算太多”
杨改芝也觉得有点难以接受，她可是知道每年学校要花多少钱的。
“这些地方都有钱吗？还是贫穷到揭不开锅？”
杨正东再次拿起文件说道。
“穷的揭不开锅倒不至于，毕竟有咱们华人的地方，没有特别穷的！”
“那就好，可以这样回复。前面的希望模式我都可以答应，师资、管理也都是咱们出，义务教育的资金需要他们补助，但是学校软硬件提升和校区维护升级，这些事情我们承担了。但不是没有条件，让兴华科技、灵动电子、兴华汽车等，咱们的所有企业能够自由进入，并且关税优惠。”
杨正东的话一出，杨改芝眼睛亮了起来。
这个主意不错，将几乎所有的企业一块带出去了。
就算是学校赔钱，其他的总不会赔钱吧？
“你这个想法可以，我会去谈的！”
“还有一个，我希望可以在他们那边创建高等教育，暂定名可以叫做孔子学院，或者叫华夏学院，这个我们全权承担，他们只需要提供需要的土地就行了！”
杨正东想了想再次补充道。
从娃娃抓起是比较好，但是成体系太慢。
用前世的孔子学院做跳板，这个时候刚刚好。
还能借助现有的这些，直接跳到其他国家去。
“你你确实是个经商的天才！”
“姑姑，我咋觉得不像是夸呢？”
“就是夸你呢！第二件事，马千里那边的”
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