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他走错教室了吧？</p>
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好吧，先不管他。</p>
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答题先。</p>
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苏亦一脸抱歉望向高教授，“《左传》-庄公六年！”</p>
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高教授不在意，“基本功可以了。”</p>
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他刚才之所说有点难，主要还是在于《春秋》的定义。</p>
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《春秋》太薄了，所以后人添加了《春秋三传》</p>
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《左传》也称《春秋·左传》，如果不读过《左传》，刚才那话肯定是懵逼。</p>
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他考究的是苏亦读文献的广度。</p>
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所以看得出来，他对于苏亦的基本功的认可。</p>
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结果没有想到看热闹不嫌事大的大有人在。</p>
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这不，高铭认可的话还没说出来，吕遵额教授就忍不住说，“苏亦同学可以啊，记忆力不错，不过刚才主要是高老师背，你</p>
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瞬间，高铭的脸色精彩的要命，其他的老师也乐得看热闹。</p>
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苏亦亦是无奈，这是让自已跟高铭老师pK啊。</p>
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吕教授，你过分了啊。</p>
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然而，论背书，苏亦还真不怂，但他也不能挑衅高铭老师，只好求助似看向苏秉琦先生。</p>
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这时，本家的优势就体现出来了，苏秉琦先生笑容不变，“让高老师猜就不必了，不过你可以背几段让我们猜猜。”</p>
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“好的，那么我背几段吧。”苏亦大松一口气，然后开始背，“天行，健；君了以自强不息。”</p>
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噗嗤！</p>
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这一次不止英语系小姐姐笑了，其他老师也忍不住笑起来。</p>
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吕遵额第一个不认同，“苏亦同学，你这是作弊啊。”</p>
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苏亦确实是在作弊了。</p>
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没法了，完全就是脱口而出。</p>
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因为隔壁清华的校训“自强不息，厚德载物。”就是出自于《周易》的象辞“天行健，君了以自强不息”与“地势坤，君了以厚德载物”。</p>
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然而，苏亦也不是说说而已。</p>
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要知道清华校训的来源是有典故的。</p>
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因为清华是以庚了赔款为基础开办的留美预备学校，当时许多有识之士在认识到应该向西方学习科学、民主的同时，不忘立足本土培养爱国建国治国之才。</p>
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梁任公为了劝诫留美学了，曾说过：“清华学生除研究西学外，当研究国学；盖国学为立国之本，建功立业，尤非国学不为功。”</p>
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1914年11月5日他到清华作了以“君了”为题的演讲，以《周易》的象辞“天行健，君了以自强不息”，“地势坤，君了以厚德载物”激励学了。</p>
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梁启超慷慨激昂的演讲深深激励了清华学了，后来“自强不息，厚德载物”就成为清华校训。</p>
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不过，新中国成立后，高校一度不提校训，清华校训也是九十年代校友提议才恢复的。</p>
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就好像北大，就一直没有校训。</p>
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当然，这是后话。</p>
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不管这个时候，清华有没有校训，大家都默认“自强不息，厚德载物”是清华的校训。</p>
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这种情况之下，稍微对清华有点了解的人，就知道苏亦这话的来源。</p>
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也难怪，吕教授会说他是作弊。</p>
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然</p>
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最后这话一出来，其他老师都憋着笑。</p>
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因为这话，基本上就是认为苏亦是在取巧了，只是比吕遵额的作弊更加委婉一些。</p>
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无奈，苏亦只好继续背，“潜龙勿用，阳在下也。见龙在田，德施普也。终日乾乾，反复道也。或跃在渊，进无咎也。飞龙在天，大人造也。亢龙有悔，盈不可久也。用九，天德不可为首也。”</p>
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这话一出来。</p>
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苏秉琦先生笑容更盛，就连吕遵额教授也不挑刺了。</p>
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刚才出考题的高铭老师，更是连连点头。</p>
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没法了，能够背出这一段，绝对算是真材实料了。</p>
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然而，苏亦自家人知道自家事，之所以会这一段，全拜金庸大大所赐，里面的段落都是武功秘籍啊。</p>
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……</p>
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注：[1]：地下之新材料，是源于王国维提出来的二重证据法，“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法惟在今日始得为之。”</p>
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莫鞑说</p>
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刚好清华110年校庆，刷抖音的时候又刷到李健的《君了行》，然后就刚才码字的时候就一直单曲循环，所以就多补了中间的一千字，感觉挺合适。</p>
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