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小刘师看这个场景，好像觉也还好，这个年轻人似乎并不是什么坏人？
在小区里，时不时的有小鸟咕咕咕，就听到小康康也咕咕咕了几声。
于是小鸟们就飞了。
康总突然意识到，之猫头鹰和鹰实际上是听不懂人说话的，他们的交流就是共同语言咕咕咕。
小康康回过头，就看到弟弟很好奇，说道：“弟弟，我你吧。”
他以总是嫌弃弟弟笨，都没有弟弟这个语言。
失去弟弟以后才发现弟弟也很可爱，小康康决定做个好哥哥。
康总有些高兴，听懂动物的语言，这是多少人的梦啊！
这样一当听到鸟叫声的时候，就能够听到他们在聊什么了。
“咕咕——”小康康道：“这是你好的意思。”
“咕咕？”
“不是，你只是说了两个字，是咕咕——”
康总一脸懵：“……不是一样的吗？”
“不是啊，不一样，你听，我念的是咕咕——”
而这个时候，飞过了好几只鸟都咕咕的叫了一下。
“你念的是咕咕——”
没有鸟回应。
然而，问题是，康总听起，这就是一个意思。
夏笙回的时候，兄弟两个人坐在沙发上，小的那个已经暴躁了——
“咕咕！不是咕咕！”
这要是小鸟状态就已经开始要啄人了，夏笙有些好笑，是没有参与这个兄弟的战争。
她从自己公上学到了很多东西，除了稳定的情绪以外，最重要的一点是孩子们的事情，非他求助，都不需要介入，他们自己能够达到一个和平状态。
夏笙以不行，她总是忍不住要做点什么，她小时候的环境就是一个非常紧绷的环境。
兄弟姊妹之间有摩擦，如果父母不出好像就是失职。
越秦却说，父母要两个孩子不就是了让他们从小学着与人相处吗？
摩擦矛盾和好都是相处的一部分。
于是，夏笙跟兄弟俩打了个招呼，默默地过了客厅，去收阳台上的衣服，外面起风了，可能要下雨。
夏笙出去的时候，就听到康总有些委屈：“我读的就是咕咕。”
小儿子又冷静下了，说道：“没事，多念几遍。”
小康康重道：“跟着我读，你听我是怎么读的，咕咕——”
夏笙看了一眼，果然自己处理好了。
“咕咕——”康总觉这就是一个读法：“我感觉我可能对了。”
夏笙抱着衣服进：“咕咕？”
康康指了指妈妈：“就是这样。”
越秦回的时候，沙发上坐着三个人，小儿子站在小凳子上，对着沙发上的两个人念道——
“咕咕咕咕？”小儿子像个小师：“这是问你去哪儿？”
“咕咕咕咕？”
“咕咕咕咕？”
沙发上的两个大人异口同声地念道。
“你们这是在学什么呢？”
“鸟类的语言。”夏笙说道：“学会了以后能够听懂咱们小区的鸟在聊什么？”
越秦一下子了兴趣，谁年少时没有幻过自己能够跟动物沟通呢？
越秦立马坐在了沙发上，跟个乖学生一样，期待着跟动物沟通。
“咕？”小康康咕了一声：“这是约对方一起去打流浪猫！”
三个成年人都忍不住笑了，打流浪猫的字数最少，不愧是命中敌人。
于是，三个成年人立马发出了咕的一声。
“妈妈对了，爸爸，弟弟，不是咕，是咕？”小康康有些有气无力地说道：“你们一次都没有对。”
越秦懵了一下：“我们念不是一模一样吗？”
越秦和康总两个不会的学渣，看向优等生夏笙。
夏笙已经大概弄懂了：“你们的读音的确不对，她们这个语言是靠音高的变化。”
小师没耐心了，这两个不会的，拖后了妈妈的进度，于是就单独妈妈。
越秦和康总对视了一下，这个时候两个人同时反应了过：“他们有绝对音感！”
康康和夏笙都有绝对音感，天生具有分辨声音的能力，所以才能做到这一点。
父子俩要与动物沟通的梦一下子就破灭了。
越秦接受这个残忍的现实，说道：“我们去做饭？”
“行。”
作者有话要说： 康总：赶走了某人。心情好了。
——
晚上还有一更，但可能有点晚，大家早点睡。
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