第234章 案例教学

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王旭办事利索，两人回到学校，刚好赶上《套路与反套路》课程的下半场。

“额….咱们还没打卡签到的，咋整？”

陈博指着显示器的打卡界面拿不定主意，这回打卡的话考勤记录那肯定显示迟到，但人来了被记旷课也不太好。

虽说可以用诸如肚子不舒服之类的理由浑水摸鱼，可教务处那未必会信。

男生在请假这方面天生是劣势，每次搪塞都得编一个合情合理的缘由。

“打卡呗，迟到好过缺勤。”

王旭对学生手册烂熟于心，累计旷课三次可是要被请去喝茶的，而且教务处的老师脾气古怪，听打过交道的同学反映，去一趟与走鬼门关无异。

这次打卡采用的是稀疏平常的虹膜识别技术，流程相当简单，脸朝摄像头微笑点头，保持住三秒，待系统认证通过后方可自动跳转至桌面。

“光是独家代理权就花了1000万，加上后期的营销支出，这笔买卖能收回本吗？”

骨灰定制品的买卖不好算预期收益，一是潜在市场规模难以估量，几种不同的模型之间浮动较大，在这个假定条件下可能是盈利的，但搬到另一个情形中会亏得血本无归。

二是产品的接受程度有待商榷，就连对方的经理人都坦然表示在推广方面遇到过顾客的心理抵触，想必这将会是日后绕不过去的拦路虎。

王旭摇摇头，开启了说教模式：“如果什么东西都能简单而准确地给出答复，那么就不会有所谓的赔钱亏损了，人们都会去追逐那些利润丰厚的项目。”

“同样的产品，在呆瓜手中发挥不出任何价值，不是有句话常说么，没有卖不出的产品，只有不称职的产品经理，挑战一些常人无法想象的事项，所获取的成就感是几何倍的。”

陈博算是理解了王旭的想法——赚钱是其次，证明自己的能力才是最要紧的。

反正这门生意也没贡献本钱，项目有王公子兜底，陈博抱着见见世面拓宽眼界的思想正式入局成为合伙人。

《套路与反套路》的授课讲师还是那位喜好虾仁猪心的徐剑仁，前些阵子消失了一段时间后，剑仁同志的发量得到了质的改善，头顶的森林茂盛繁密，中年危机解除。

外边有很多机构想请徐老师去授课，内容主题自拟，可他一个也没答应，理由是太累了，好不容易休息自然要好好待在家里。

钱这种庸俗之物他徐剑仁要是真的缺，也不会留在高校当老师了。

徐老师介绍了一个脍炙人口的案例，一家知名鞋厂打算拓展海外市场，他们瞄准了广袤的非洲，这里人口众多，而且行业竞争小，适合开展业务，于是他们派了两个业务员来进行实地考察。

经过为期两个月的考察，两个业务员对同一片区域给出了截然不同的结论。

先来的业务员和总部反馈说这里的人并没有穿鞋子的习惯，大街上人人赤脚，不适宜在此开拓业务。

而晚几天抵达的业务员则兴奋地说这里的人都没有鞋子穿，正是大展拳脚的绝妙时机。

“现在给你们布置一个课堂作业，你们认可哪种观点，并阐述自己的理由，这是道开放性试题，没有所谓的标准答案，大家可以大开脑洞畅所欲言。”

徐剑仁说完最后一个字，便起身走向门外，教室内议论纷纷，王旭的心思然不在这种幼稚的问题上。