第30章 第30章

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只见教室里原本空白的墙上挂起了一道道横幅,&bsp&bsp前面写着“白日冲刺战高考，一鼓作气创辉煌”，后面贴着“不苦不累,&bsp&bsp高三无味,&bsp&bsp不拼不博，高三白活”,&bsp&bsp左边是“考场争霸赢在精准,&bsp&bsp巅峰对决胜在分毫”，右边是“通往大学的路是用努力铺出来的。”

黑板的左侧还挂着一个大大的纸板，上面用硕大的字写着“高考倒计时天”。

大家都被震住了。

一种急迫的紧张感蔓延在每个人心间，让人真切地意识到,&bsp&bsp原来高考离他们这么近。

“苏葵,&bsp&bsp这不会是你弄的吧？”大家都下意识看向她,&bsp&bsp主要是其他老师根本没有她这么多花样。

苏葵点头“时间已经不多了，大家必须紧张起来。”

苏葵提出将倒计时搬到教室里来，横幅参照了她以前见过的高考标语，被几位老师一致采纳。昨晚老师们加班加点，将标语写出来,&bsp&bsp又连夜挂上去,&bsp&bsp才达到现在这个震撼的效果。

李卫民拍拍胸口“这也太可怕了吧，坐着我都不敢动了。”

前后左右都被包围了，这上课都没法走神,&bsp&bsp随便往哪里看都会被震住啊。

尤其是前面那个倒计时,&bsp&bsp真的好像催命一样，每看一眼都会心惊肉跳。

陈校长来上课时,&bsp&bsp满意地看着教室,&bsp&bsp更满意地看着因为这个布置而紧张起来的学生。

这个学习氛围就对了,&bsp&bsp他就感叹，真不知道苏葵这个脑子怎么长的，每次提出的新点子都能让人眼前一亮。

他说既然这点子是苏葵提的，干脆让她来讲几句话。

苏葵知道大家看了很紧张，所以她只问了一句话“你们来读高中究竟是为什么？”

当然是为了考大学。

谁的心里没有大学梦，刚进高中时他们也是豪情万丈，发誓将来成为大学生，直到后来慢慢看清自己，可能根本考不上大学，逐渐就失去了斗志。

“是拼搏百天改变命运，还是选择安逸后悔终生，就看你们。”

苏葵说完就坐下。

班上有一瞬间的寂静。

“我、我也想，可我根本不可能考上……”

有人嗫喏出声。

“不到最后一刻，结局就没有注定。”

那人忽然红了眼眶。

苏葵的话好像在他们心里点燃了一把火，一把名叫奋斗，名叫拼搏的火，名叫希望的火。

这时候，他们根本不明白什么叫做心灵鸡汤，那些标语也振聋发聩，是他们以前没有听过的，只觉得一下子就被击中了内心最脆弱的地方。

赵慧娟忽然站起来“校长，我认为我们班上需要一个班长。”

大家都惊讶地看着她。

“我提议，由苏葵同学来担任班长。”

她在班上向来沉默寡言，没想到会说出这么一番话来，连陈校长都很惊讶。

他笑着问“你为什么会有这个想法呢？”

不得不说，这个提议他也心动了。

他们就一个班，学生也少，以前没有需要班长的地方，有事直接找老师。

“苏葵同学她学习努力认真，取得成绩后又无私地分享自己的学习方法，热心帮助班上的同学，为我们的高考付出无数心血，这是一种伟大的奉献精神！”

她看了看苏葵，坚定地对陈校长说“我认为，她担任班长这个职务当之无愧。”

“我同意！”刘建第一个开口，苏葵在英语上真的给了他很多帮助。

“我、我也同意。”是刚才那个被安慰的同学。

“苏葵同学给我们讲了很多学习方法，这是无私的奉献！”

她明明已经是班上的第一，不用管他们，但她竟然能将自己宝贵的学习经验毫不吝惜地教给他们，又千方百计鼓励他们在高考中奋斗，这不是奉献精神是什么？

“我也同意！”

“让苏葵当班长！”

……

陈校长笑容和蔼地看着这一幕“看来苏葵同学是众望所归啊。”

他高声道“那么我宣布，从现在起，苏葵同学就是咱们高三班的班长，大家欢迎！”

全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。

苏葵也没想到同学们会这样看重她，看着班上一双双热情的眼睛，她心里有些触动。

“来，班长，给大家再讲两句话。”

所有人都期待地看着她，这回她不是以普通同学的身份，而是以班长的身份。他们信任的、依赖的人成了班上的顶梁柱，这心里忽然就定了下来。

“其实我并没有做什么，都是一些微不足道的小事。”

同学们心里更加感动，为他们做了这么多事，她却这么谦虚！

苏葵笑了笑“不过既然大家这样信任我，以后就请继续跟随我的步伐，我们一起向大学奋进！”

“向大学奋进！”

“考大学！我可以！”

她好似一根定海神针，永远稳重。只要跟随她的步伐，无论前路是什么都可以战胜！

大家像是吃了一颗定心丸，爆发出难以想象的学习热情，大家甚至约好了时间，跟着苏葵一起早上六点过就来到教室早读背书，课间听得无比认真，课间到处都是问问题的学生。

苏葵可以他们解答学习中出现的任何问题。

因为问问题的人太多，为了提高效率，苏葵在班上组织成立了学习小组，四人一组，共十组，每组一位小组长。由她这个班长担任学习小组总负责人，有事先组内讨论，组长解决不了的问题再来问她。

她甚至给每个小组定下了竞争指标，组内必须有完整的学习计划，一天要背哪些书，讨论过哪些问题，是否已经解决，每个人都已经明白？

一周要他们上交一次学习报告，总结得失，进步最大的小组会发流动红旗，获得全体老师的表扬。

在这种竞争氛围下，班上学习一片热火朝天，几位老师欣慰得差点落泪。

相比他们，苏葵的学习任务反而没有以前那么重，她现在主要注重做题的质量，拿了几套几位老师友情为她出的难题在做。

有时候做完题，为了放松身心，就继续写她那本长篇，已经陆陆续续写到了五万字。

那边，陆子光家里收到了苏葵的来信。

苏葵连同陆成明那封回信，一起寄到了陆家，只是陆成明并不在家。

陆子光只看了自己的，是一封信，还有一份书稿。原以为苏葵会以他们谈到通俗文学为话题继续写论文，谁知道她竟然亲自创作了一本？

他看了前面一万字。李小草因为不愿意换亲被父母关在家里，她美丽聪明，学习成绩优异，却要遭到这种不公平的待遇，开篇就有了激烈的矛盾。

正当读者以为她就要像无数被压迫的女孩一样妥协时，她却沉着冷静，迅速想到了一个逃离的办法。

陆子光忍不住看下去，结果一看，没了？这也太短了。

他又看了苏葵写的大纲，一位少女从小山村一路走到京城，简直是一部跌宕起伏的人生传奇。

陆子光有些看不准了，原以为她写的是农村题材的，描写农村底层的现状。后面一看，又好像是革命历史，关注知识分子在革命中的成长。看完大纲，却又觉得这像是一部通俗，事情处处是反转，人物处处有逆袭，十分具有娱乐性。再看完苏葵给他的回信，陆子光更加沉默了。给陆子光的信件上，苏葵也简单解释了，自己目前的确在读高三，今年就要参加高考。

所以给他们研究所投了几篇文章的这个苏葵，连大学生都不是，竟然是个高中生！

后生可畏啊。

可这会儿他来不及感叹过多，一心都是刚才看到的。于是他带上苏葵的和大纲，找了研究所的几个老师一起讨论。

几位老师都是文学院的教授，看到苏葵写的也觉得很新奇。他们还没有见过这种创作的手法，似乎是在通俗的基础上再创作，又贴合这个时代的题材，最终起到传递思想和娱乐的作用。

对现在的创作可能是一种新的启发。

可行。

他们的《文学周刊》专门刊登论文，这样的长篇也不适合在上面连载。

于是陆子光给苏葵回信，说了几位老师的意见，建议她可以将投稿给《六月》。

《六月》是一份大型的综合性文学的报刊，同样是发行全国的周刊，上面登有许多作家的散文、诗歌，短篇，一些长篇也常在上面连载。

苏葵写到十万字的时候，正好收到了陆子光的回信，与此同时，还有一份来自沪市的信件。

原来陆子光在信里说，《六月》的主编是他多年老友，怕苏葵再寄麻烦，他已经替她将书稿大纲寄给了老友。