第一百一十六章 我对你还有意思呢！

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高三的生活，是枯燥乏味且单调的。

因为在高二下学期就完成了高三各学科的学习，所以整个高三，几乎全部用来复习高中的全课程。

这相当于在一年之内，把三年的课程重新温习一遍。

而校验学习成果的方法就是考试，考试，再考试。

人们熟知的考试有一模二模三模等，但实际上的考试绝不仅仅于此。

正所谓三天一小考，五天一大考，这绝不是单单只是用来形容，而是真实存在的事实。

那种近乎于真实存在的低气压，对于每一个寒窗苦读十数载的学子来说，绝对堪比一种大恐怖的存在。

这年头的老师很喜欢讲口号，诸如“千军万马，过独木桥”，什么“与汗水同行，与拼搏共舞”以及“题海书山，一拼到底”等等等等。

没有假期，没有周末，学校里的任何活动也与你无关。

做为一个高三学子你所需要做的就是复习，考试，复习，考试。

而在这样的氛围之下，随着时间一天一天的过去，九七年的日历翻过了最后一页，时间来到了九八年。

“陈理，你这次考了多少分？”

“602！”

这是这次一模的成绩，陈理考的还不错，超出了重点线的分数。

至于柳青青的这次考试，考出了一个662的高分。

不过这个成绩，并不能当成真正的高考分数。不然的话，就凭借柳青青的这个成绩，搞不好能成为今年的川省高考状元。

不过所谓的模拟考试，有一个作用就是让考生对于自己的成绩有一个大致上的认知。

像柳青青的这个662分，虽然不是说她高考真的是这个分数，但这代表这姑娘有冲击华清和燕京两所名校的实力。

至于陈理的602分，川省的大学基本上是没什么问题。

但若是想去燕京上一所好一点的大学多少有点悬。

对于今年的高考，陈理的记忆其实已经有些模糊，他只知道这一年的高考录取比例相当少。

至于具体的高考内容陈理几乎没有什么印象。倒是这一年的高考作文题目，陈理还记得。

这一年的高考作文，是针对中学生的心理承受能力的出题。

其核心最好是突出一个词坚韧！

陈理准备在适当的时候，把这个题目以一种相当隐晦的方式提醒给李源等人，至于他们会不会因此有所准备，陈理也没办法。

毕竟他总不能上去大喇喇的说我知道这一届的高考作文是什么什么，那纯粹是一种很沙雕的行为，甚至可能还会给陈理带来不小的麻烦。

不过对于前世的那场高考，陈理出了作文，其他的基本上就没什么记忆了。

所以借用重生的优势试图让高考变得更简单其实是一件很难办到的事情。

想要高考考的好，陈理必须得像其他学生一样，把所有的心思跟精力都放在学习上才行。

“602啊！你是哪一科的成绩最差？”

柳青青咬了咬嘴唇，眼神朝陈理桌上的那摞试卷撇了撇。

“干嘛？你又想给我补习啊？”

陈理哪里会不明白柳青青的心思，这姑娘也不知道怎么想的，她觉得陈理的成绩其实还不错，这说明陈理的底子肯定是有的。

如果能够加强补习一下的话，那说不定陈理也不是没机会考上燕京大学。

虽然陈理说会报考燕京的大学，但是燕京的大学和燕京大学是两码事。

在同一所院校和同一座城市，也是不一样的感觉。

“谁给你补习，懒得搭理你。”