第132章 抓住机会(第一更，求订阅)

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陈杰摇了摇头。

“老家兵荒马乱的，即便是你我回去了，又能如何？”

眼见陈杰不听劝，赵田丰只是长叹口气，然后说道。

“你可要想清楚，过了这个村，可就没这个店了！而待现在国朝正值用人之时，你我要是在西洋学成，回国后，必定会得朝廷重用，到时候功成名就更是自然之事。”

其实，那怕就是赵田丰也知道，留学并不是逃跑的机会，还是学习的机会，来到南华的半年多以来，和很多人一样，他同样也被机器的力量所震惊，在惊讶之余当然也意识到了世界的变化。

面对蒸汽机以及各种机器的冲击，赵田丰在意识到了危机的同时，也意识到了机会！这可不就是他功成名就的机会！大清国有几个人懂得机器？懂科学，留洋学成，然后再逃回大清国，又怎么可能不被朝廷重用。

毕竟，朝廷镇压发匪要用枪炮，机器可以造枪炮。抵御外夷，要造兵舰。这些国朝没有人会啊！可他会啊！等到留洋之后，自然也就会了！

“哎”

长叹口气，陈杰并没有说话，有些人是劝不动的，当然了，他同样也不会错过留洋的机会，这确实是难得的机遇啊！

况且，他确实也想看看一路打到大清国京城，连皇帝老爷子的园子都烧了的英吉利、法兰西到底是什么模样。

留洋考试一共有737人报考，其中甚至还有十二名女子，宋冰和宋玉两姐妹自然身在其中，与其它人相比，她们姐妹的外语能力更好，通过考试几乎是自然而然的事情。

1862年1月27日，参加考试的成年人中，一共412人通过考试，其中有十名女子。而他们中绝大多数人的英语能力，差不多也就是相当于小学三四年级有水平。

这个水平出国留学肯定是不行的。不过在他们报名时，“飞云号”的归来带来了37名美南教会的传教士，这些懂汉语的传教士，自然当仁不让的担负起了教师的职责，除了传教士之外，甚至还有两名汉语教授，他们的到来，让南华的英语教育总算步上了正轨。

在接下来的日子里，他们一边学习英语，一边学着数学，对于擅长背书的读书人来说，他们靠着死记硬背的方式学习英语，倒也是事半功倍。

其实不但成年如此，就是留洋预备学校的学生也是如此，每天早晨起来就要诵读诗文。上午练习写字、听老师讲课，下午基本又是背诵课文。背诵课文要求很严厉，完不成就要挨板子。

“每天每人都要背诵英文、散文一到两篇。每次读错，教授都会用铅笔画出，并纠正发音。第二天上课，还要复习旧课，只有完整背诵下来，才开始讲授新课。每天教授时间都要在两三个小时，其它时间学习数学和地理。”

对李维止提到的预备学校教学方法，朱先海只是微微点头，什么科学不科学的他不知道，重要的是让他们赶紧学会英语，打下良好的语言基础，再挑选出最优秀的人出国留学。

晚清从1840年挨了外国几次打，割地赔款都没有醒悟要想追赶西方列强，必须要学习外语，尤其是英语。还是沉浸于我“鞑清”的天朝美梦中，好不容易派出一百多留美幼童，结果却因为他们受外国文化影响，变得“不守规矩”，断然撤回。直到1894年被日本人打败，赔了几亿两银子，割了台湾，丢了朝鲜才算是明白自己的逼数。次年1895年，御史杨深秀上奏，日本明治维新功在留学生，请派人赴日本学习。即便是如此，还要等到八国联军打下京城，才真正开启留学之门，可这个时候已经晚了！

眼下朱先海所需要就是抓紧时间，抓住这个窗口期，派出留学生向西方学习，用二十年左右，实现人才的独立培养，并且在这一过程中抓住第二次工业革命的机会，实现南华的跳跃式发展，这才是最重要的。

落后不一定会经常挨打，但是落后且不学肯定会经常挨打。就像历史上“求知识于世界”的日本，割走了台湾，索要几亿两的赔款，然后又打败了俄罗斯。反观那个“天下学问我大清第一”，在“中学重要还是西学重要”争论不休的“鞑清”呢？不过也就是板上之肉。

感叹着历史的变化时，朱先海不禁又有一种紧迫感，似乎历史并没有给自己留下多少时间，毕竟，相比于日本，眼下南华的外部环境，实在是太恶劣，南美可是人家的地盘啊！

在人家的地盘上发展能不危险嘛！