第二十九章：小心脏如何受得了

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“校长，你在骗我。”

“我骗你干什么？为了你的事，法制副校长李校长，专门去了你家，和你爸爸一起对他进行了彻底的调查，下次等你爸爸妈妈来接你时，你可以问问他们，另外那个超仔现在被强制送去戒毒了。我想把这些事实告诉你以后，你会作出一个正确的判断。”

加菲猪张兮兮不语。

“兮兮，你是不是不太相信我给你说的东西？你现在还小，很多人需要时间才能看得更准更清。如果你愿意，我可以带你去戒毒所，是不是真的，当面问问他！这种专门害人的畜生，毁了你，你没有必要为他说话！”

加菲猪张兮兮此时抬起头，那里有仇恨的目光，但不是恨那个超仔，而是狠狠地盯着王耕校长。

“校长，你为什么把一个人想得那么坏？”她问。

加菲猪张兮兮的执拗，实际上是内心的最后挣扎。她还是不相信这样的现实，也不愿意面对这样的现实，如果真的突破，才有可能是她重新站起来的时候。

“兮兮，人的好坏不是别人想的，而是我们自己做的。如同一头狼，我们希望它不吃人，它就不吃人了吗？”

“可是超仔不是狼，他和我们一样，他是好人！”

“好，兮兮，他是不是好人我们先不讨论，你能告诉我一个好男人的标准吗？比如说你最疼爱你的爷爷，好不好？他好在哪里，他吸不吸毒？他有没有干过坑蒙拐骗的事？他有没有对家庭的责任心？他爱不爱家人？”

提到爷爷，加菲猪张兮兮眼泪流下来了，王耕校长决心再捅一下她内心最脆弱的那一块。“兮兮，如果我们依照你说好人标准，你希望你爷爷和超仔一样，去吸毒、也去坑蒙拐骗、去包养几个女孩，这样做一个好人行不行？”

加菲猪张兮兮“哇”一声哭了出来，她知道超仔确实不只有她一个女孩，而且都吸毒。但超仔多次地告诉她，只有她兮兮也是正牌女友！

王耕校长递了一块毛巾给加菲猪张兮兮，抚着她的肩膀，像是自言自语。“你要是我的女儿就好了，我一定会给你最好的父爱，哪怕再忙，也争取每天陪着你，不让你受到委屈。可是天下真正的好男人，不是这样的，他们要工作，要承担家庭和社会的责任。就如同我，我现在因为在学校要陪你，而不能管我自己的孩子，作为孩子，要理解爸爸，理解他们的不易是不是？”

加菲猪张兮兮听到这里，她抬起头，看着王耕校长。“校长，那我怎么做，我现在在这里安心读书，不让我的爸爸妈妈操心，我做得还不够好吗？”

“你已经迈出了第一步，能够安下心来读书，但没有彻底割断过去，还不敢面对真正的自我。老师们都希望你站起来，让我们看到一个全新的张兮兮，而不是一个任人摆布或者去恶意摆布别的同学的张兮兮。”

“老师，我真的很讨厌宁波老大，我也很讨厌蜡笔小新徐新。以后，我不会再去伪装自己了。我要做一个全新的张兮兮。”

“好，我相信你！”王耕校长此时觉得好累，这份心情来得太不容易了，几乎每一天都在与自己的学生斗智斗勇。

但接下来，加菲猪张兮兮会正确处理自己的感情吗？

宁波老大朱当当和蜡笔小新徐新，如果知道自己只是加菲猪张兮兮手中的一张牌，甚至是玩物，他们的小心脏如何受得了？

这一大串的人和事，如何去摆平？真是需要劳心劳力。

但愿能有更多的朱依依，更多的正常孩子的心理成长环境。

让每个问题少年都回归正常，摒弃身上所有的毛病，真的不是一句话就能轻易解决掉的。需要老师的更多的责任心和耐心。在加菲猪张兮兮的身上，王耕校长突然有些醒悟，这就是除了法制教育以外，青春期心理辅导和道德品质教育也不能少。

以前工读学校只在意管理和教育，管的很严，教得很乱，似乎除了文化课和活动课，不知道还应该教什么。

只有潜下心来，才能慢慢地悟道。

只有从孩子们成长的阴影里，我们才能察觉到自己的不足。

看来，除了文化课和活动课以外，阳光学校必须要把法制教育、青春期心理辅导教育、道德品质教育、职业技能教育作为必修课，让“法、德、心、文、能、体”六科并举，形成阳光学校一种新型的、独有的教学体系。彻底摈弃以前那种“只管不教”、“只文无它”的教学模式。

这六科并举，是无数的痛才换来的。

这六科并举，是办学实践逼出来的。

“六科并举”，要尽快地成为全校老师的共识，形成固化的教育教学内容，在科学管理的同时，围绕新六科，重新优化学校的教学资源配置，重新进行老师的教学分工，不再稀里糊涂地办学，不再稀里糊涂的上课，不再被动挨打，让学生牵着老师的鼻子走。

现在想明白，还不算太晚。

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