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“没事,有啥事,有我的。”布看出了阿云的犹豫,补充说。
“那这样吧,如果那里有不得劲的地方,早点和我说。”碍于情面,阿云接受了业务管理。
九年级数学课,对于阿云来说,没有什么难处,十多年的功夫,担任领导期间也基本没有断过,所以不存在什么压力。物理是阿云的喜好,钻研过初中、高中到大学的物理内容,所以教九年级物理,实质上就是小菜一碟。
在班主任贠老师的陪同下,阿云来到了教室。
学生们用好奇的眼光,欢迎了阿云的到来。通过贠老师的介绍,同学们知道阿云是新来的数学、物理教师。
“同学们好,我是阿云,从今天开始,我担任咱班的数学、物理课。在正式讲课之前,我需要将我的一些情况,告诉大家。”
“我这个人,脾气不好,不喜欢不努力学习的学生,但对好多人说的好学生、差学生,没有偏见。不管你现在的基础怎样?只要你努力学习,老师都喜欢。”
“现在有个说法,叫做‘精讲多练’,而我呢喜欢‘精讲精练,举一反三。’可能有的同学不习惯,但你不要为难。我有个解决的办法,就是慢慢习惯。”
有的同学笑了,“我还以为什么办法呢?”有个女的失望的说。
“因为,作为老师,我没法适应你们每一个人,那只有你们适应我了,不好意思。没办法的,只能接受。”
阿云在火神学校开始展开了正式的教学工作,暂且按下不表。
望嵩一中调来一位姓段的校长,马振继续担任教导主任。段校长调整了学校的领导班子,学校工作也开展开来。
郑明调回了望嵩二中,教语文,不再担任管理方面的工作。
周发又调到了教育办,协助关索工作。
对于段军来说,待遇就“高”了。关索将他调离了望嵩二中,没有安排单位,就在家闲呆着,任务是必须把阿云在望嵩二中时的账目“整理”清楚。
一个月,两个月,一晃半年过去了。段军不断地被通知到教育办,要他汇报阿云的账目问题。
段军却总是“整理”不出什么问题来。“整理”不出来,也就没有工作。
段军长期没有单位,没有工作,思想上焦躁起来,寻思没有办法,就到望嵩阿云家中,找阿云。
“老弟,我是实在没有办法了,你看你能不能和关索说说,让他给我个工作吧?”段军说了逼着他“整理”账目的情况后,说。
阿云沉思了一会,心想:关索舞剑,意在阿云。自己去说根本不行。何况自己又怎么能向关索低头,因为没有理由去向他低头啊!
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