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愼到很快的讲解完了第一篇章,留众学子继续讨论,而自己离开了讲室。
随后有管事的过来,示意大家安静片刻听他说。
等众人安静下来之后。管事高声说道“诸位稍安勿躁,各自先休息一炷香时间,先生很快回来,请等会,稍候的内容更是愼子的经典言论”
讲室还是一片热闹人声鼎沸,不知不觉过的快有一刻时辰了,这时愼到抱着几卷书进来了。
在众人的期待中原本吵闹的讲室突然间变得安静了。
愼到清了清喉咙开口道“诸位久等了,我们继续”
愼到呡了一口茶水,拈须看着手中的竹简,错落有致的话语倾泻而出“民杂处而各有所能。所能者不同。此民之情也。大君者。太上也。兼畜下者也。”
念完之后愼到想先听听学子的想法,故而不去直接解释句中含义。
愼到环视一圈“这句谁能来解释一下?”
屈原举牌子,得到愼到许可后,屈原开始为大家讲解含义,他先是解释了最基本的意义“民众混杂居处在一起,各人做各人的事情,每个人的专长各不相同,这是民众的实际情况。人君高高在上,对下面各有专长的人材都能兼容并蓄。”
得到愼到的肯定后屈原不再紧张,缓和了面上表情。
愼到继续讲解后续内容“而皆上之用也。是以大君因民之能为资。尽包而畜之。无能去取焉。是故不设一方以求於人。”
不等众人开口,愼到话音刚落陈相举牌回答“虽然民众的专长各不相同,但都能为君主所利用。所以,通达的君主把民众的各种专长作为自己治理国家的资助,尽力包容他们,精心培养他们,对他们不随便加以取舍。”
“好,好——”愼到满意的点头。
屈原想的更全更远,而且屈原提前读过愼到所著《民杂》,所以此番屈原解释的很符合愼到的要求,说出来先生的话。
屈原举牌,愼到耐心的听他做答,脑袋微斜,一脸满意的看着屈原,等着他的作答。
屈原也不负期望,说道“所以,通达的君主把民众的各种专长作为自己治理国家的资助,尽力包容他们,精心培养他们,对他们不随便加以取舍。因此,君主不在一个方面寻求人材,所以君主的要求没有得不到满足的。君主对臣下不故意挑剔,所以各种人材就充足。君主不挑剔臣下,臣下就比较容易做事。臣下容易做事,国家的各种人材就没有不被包容的。君主能包容各种各样的人材,处在下面的人就自然增多。处在下面的人越多,君主的威望就越高。”
(此处《民杂》篇就不再细说)
(慎子一书,司马迁么史记·孟子苟卿列传中介绍说有“十二论”。徐广注释道:“今慎子,刘向所定,有四十一篇。”班固汉书艺文志著录为四十二篇,宋代的崇文总目记为三十七篇。现存《慎子》只有七篇,即《威德》、《因循》、《民杂》、《德立》、《君人》、《知忠》、《君臣》。由此可见,《慎子》的失传情况相当严重。)
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