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德胜殿里,一道纤细的女声在讲述:“哪吒说道:‘爹爹,你的骨肉我还给你,我不连累你。’”
李华今晚给两个宝宝讲的是传统版本的哪吒闹海,没给讲睡着,给讲哭了俩主子跟一票太监宫女,窗户外头都有隐隐的抽泣声。
哎,传播媒体不发达的年代,人类的感官特别容易被触动。
小皇帝拉着李华的手不肯放她走,微红的眼睛闭上又睁开好几次,方在李华的拍抚下睡去。
同样红着眼睛的小宝蹑手蹑脚爬下了龙床,他知道规矩的,陪小师弟蹭个故事以后,再去陪二师弟。
李华蹲下了身子,后背接住小胖子,这个大徒弟也是个敏感的家伙,李华不打算跟他促膝谈心,安静的给背到他的卧室去就算最大的安慰。
他们会长大,他们在长大,很快,就会不需要她这样的陪伴和安慰了。
“师父,哪吒的爹爹疼哪吒吗?”小宝趴在李华的背上,闷声问道。
李华脚下顿了顿,努力组织着语言:“这个故事我小时候以为李靖很可恶,长大了又觉得可以理解”
背上的小宝其实没得到明确的答案,但他安静了。
走到房间门口时,小宝落地,大眼睛水灵灵的,又问:“师父,我可以修改一下这个故事吗?”
润色的任务是他的,小皇帝根本没空闲做这个。
所以,当然随便他修改。
李华本来都懊悔不该随便选择哪吒闹海做睡前故事了,结果俩孩子满心满意惦记的都是哪吒,连西游记的后四十回都可以暂时不听了。
更出乎预料的是,小皇帝的几个陪读里面,有两个擅长丹青的,郑而重之给画成了几张图,传到了李华手里。
“你们可以整理一本书册,每页带插图,配上简单的文字注释,图画里也可以加‘旁白’”
李华迷迷糊糊的,就把“小人书”工程给推广开来了。
尽管太傅起初咬牙切齿的训斥弟子们“不务正业”“难登大雅之堂”,但是,在翻看过画册之后,又心痒痒的,忍到第二日保持着不屑的神情说:“你们那本册子还需要修改一番,老夫勉强给刊印出来吧。哎,不知道多少老家伙得笑话为师把你们教偏了”
据说,当时课堂上就炸了,笑的跳的拍巴掌的,受李华影响最深的小宝还蹦上前去给了太傅一个大大的拥抱。
太傅最近清闲了点儿,毕竟上课时增添了六个助教,三文三武,小皇帝问到民政也好,问到军事也好,统统由那六个文武官员给出答案,答案不满意的话,他们流汗
那副地图成了课堂上必不可少的道具,因为最近小皇帝最关心的是边关的战事,小宝同样关注,武官们现在全部焦头烂额在家恶补相关知识呢,轮到他们做助教的时候好有话可答
课堂外面,太后娘娘来旁听过,定国公来旁听过,然后再没提过反对意见。
细品品,像小皇帝这样状态下的一国之君,能不能琴棋书画样样精通,能不能做得一手锦绣文章并不重要,先学点实际的有用的,了解这个国家,了解目前的国策对百姓生活的影响力,了解大齐的军事防御能力,才是真的重要。
就像李华,深以为能经过自己的努力,让织布机更快更好的织出布料来,目前最重要。
在投入这项工作之时,她来不及思念安必孝。
然而,安必孝的消息,还是震骇到她了。
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