190.通力合作

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齐国娟撇嘴：“你看，我就说你不信。”</p>

齐妈看向齐爸，双手叉腰一插：“还看还看，你女儿都快夜不归宿了，你就看电视把你。”</p>

“你这人，”齐爸无奈摇摇头，“之前逼着她相亲的是你，现在人家自己出去玩了，你又问这问那，她不说了吗，奥特曼送的。”</p>

齐妈的白眼要翻过去了，“行，你俩就合起伙来气我吧。”</p>

说完便不再搭理父女二人。</p>

待齐妈离开客厅，齐爸笑眯眯看向女儿，“什么时候把你的奥特曼朋友带回家给老爸看看眼？”</p>

齐国娟难得露出一点娇羞，“哎呀爸，你就别管了，时机成熟了再说。”</p>

齐爸：“好好，那我再问最后一个问题，他是干嘛的啊。”</p>

齐国娟：“声乐老师。”</p>

齐爸心说怎么又是个唱歌的，不过嘴上肯定道：“声乐老师好。”</p>

-</p>

方正不但是声乐老师，弹琴弹得其实也还不错。</p>

可弹得不错也不代表擅长给曲子配伴奏啊，齐国娟说要给打击乐留足空间。</p>

钢琴前坐了快两个小时，他的进度基本为零。</p>

不行，这事还得找专业的。</p>

洗漱上床，他拿出手机。</p>

信息那头齐国娟已经等他好一会了，“今晚还杀不杀？”</p>

“杀。”</p>

接着方正打开了狼人杀APP。</p>

-</p>

“各位老师早上好。”</p>

次日一早，方正一进办公室没见李安和陈璇，直接掉头去了802教室。</p>

走到802门口，里面没有一点动静，奇怪，人呢？</p>

正好宋博问正准备去上课，宋博文就知道方正刚才急急忙忙得出来是找李安，便提醒道：“李老师上楼了，好像他们有个辞职的同事一早来了。”</p>

“谢谢。”方正接着上了楼。</p>

一出电梯门，就看见大厅里聚了一伙人。</p>

李安、陈璇、王盼盼、邓仕祁，还有一个他不认识的男人，穿着花衬衣人字拖，皮肤黝黑。</p>

五人有说有笑的。</p>

“来来，方大神，”李安寻思方正还挺会赶时间，“给你介绍一下，这位就是许宏信，我给你说过。”</p>

许宏信也早在群里听过方正的名字，嘿嘿一笑上前伸出手，“叫我阿信就行了。”</p>

方正见状上前一握：“方正。”</p>

许宏信蜜月归来，这不一大早就来看看大家，结果发现西办公室果然人非物非了，来了新人，办公室的陈设也变了。</p>

几人又聊了几句，许宏信：“安哥你们忙，我先撤了。”</p>

李安：“别啊，下楼坐会啊。”</p>

许宏信见方正刚才急急忙忙的样子猜对方有什么事，反正他也回来了，时间有的是：“我一会还得去趟工商局，等你们忙完六一去我店里聚。”</p>

说着看向方正笑道，“方老师你也得来哦。”</p>

方正字正腔圆回应：“必须的。”</p>

许宏信乐，这方正口音果然有意思。</p>

李安见状：“行，到时群里约。”</p>

邓仕祁送许宏信，其余众人八楼出了电梯。</p>

“怎么了？”一出电梯李安就问。</p>

方正：“老大，你得帮我个忙。”</p>

-</p>

十分钟后。</p>

802琴室。</p>

听完方正的请求，李安让方正把想法全部写在纸上。</p>

“开头谁唱，怎么唱，唱哪段，接着谁是谁唱，你把你的思路从头到尾写出来。”</p>

方正早已准备好，拿出手机直接发给李安。</p>

李安看完点点头，“齐国娟上午方便接电话吗？”</p>

“这个时间应该没问题，”方正给齐国娟发了个信息，对方回复ok。</p>

接着方正把电话打了过去，点开免提放到了谱架上。</p>

“喂。”电话那传来齐国娟清脆的声音。</p>

“你和老大说，”方正说完退到一边。</p>

“早啊，齐老师。”李安对着听筒打招呼。</p>

电话里，“老大您吩咐。”</p>

李安乐：“啥老大啊，都是给方大神打工的，听听你的想法，我看看怎么加这两件打击乐。”</p>

就这么的，三个人隔着电话，花了大半个上午，算是把曲子编配出来了。</p>

时间不等人，拿着李安的手稿，方正第一时间找作曲专业的朋友出手打谱。</p>

谱子出来已是下午两点。</p>

邓仕祁拿到谱子摸了摸，下午四点整，和方正出发去往金华。</p>

路上两人制定了一下今天的排练计划。</p>

先练声。</p>

再练歌。</p>

-</p>

一回生，二回熟。</p>

今天再见到方正，舞台上的孩子们纷纷主动打起招呼。</p>

“奥特曼老师好！”</p>

“大家好。”方正走到舞台中央，“队形站得不错，值得表扬。”</p>

一顿，“咱们今天先不着急唱歌，来，所有人全身放松，跟着我一起做闻花的动作。”</p>

“吸气。”</p>

“对。”</p>

“然后吹蜡烛，慢慢吐，吐干净。”</p>

“很好。”</p>

“闻花。”</p>

“腹部控制。”</p>

“吹蜡烛。”</p>

“再来。”</p>

来回进行了大约十次，方正拍拍手，“很好，我们休息一分钟，再做一组。”</p>

有效地控制气息是唱歌的根本，而掌握基本的呼吸原理又是有效呼吸的前提。</p>

做完第二组又连续做了三组。</p>

此刻在看队伍里的孩子们，不少人的鼻尖都冒汗了。</p>

方正：“累不累？”</p>

孩子们有说累的有说不累的，一半对一半。</p>

方正：“感觉腹部有酸胀感的同学举手。”</p>

唰的一声，大部分孩子都举手了。</p>

方正示意大家放下手，“现在我们做第二个练习，背课文。”</p>

“不过今天我们有新的要求，我们要一个字一个字地背。”</p>

说完方正示意邓仕祁打开节拍器。</p>

“滴—滴—滴—滴—”</p>

清脆的节拍器在舞台上响起。</p>

“一拍一个字，边背边送气，小腹要紧绷，现在开始。”</p>

孩子们背的认真，方正听得更认真。</p>

(本章完)</p>