第85章 奇正相辅

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宋徽宗崇宁四年二月十四，巳时正三刻，现代时上午十点五十分。

“本官知道！”

别人都有些摸不着头脑，毕竟这种东西平常接触不到，即使上的私塾或者官学，也不会学这种东西。

毕竟这不是孔孟之道经典里的正经东西，甚至那些解释训诂中都不提它。

杨泰知道,因为他们是将门之后，他的祖上作为一支军中大名远扬的统帅，他应该有这种高瞻远瞩的战略目光，而且在见识上不同凡响，当然最重要的是他每天都在筹谋如何有效消灭敌人。

因此，远交近攻不仅仅是大局层面的东西,有时甚至是战略战术中要考虑和运用的战术技术。

虽然到了现在的杨泰这一代,杨家将已经逐渐式微，但是作为家教传统,还是流传下来。

而且他还知道，杨家当代也有几个人武功什么的还不错，比如一个名叫杨志的，远房族弟，还有一个叫杨再兴的，虽然还是一个孩子，却也暂露头角。

岳飞听到杨泰回应，很高兴地叫了一声杨叔叔：“你说说远交近攻，是不是要熟悉地理？”

杨泰理所当然地说：“那是必须的！远交近攻首先你要分清楚哪个敌人距离你远，那個敌人距离你近，然后派人去和远处的敌人交好，不让他们支持近处的敌人，安抚了他们以后，就对近处的地方发起猛攻，集中力量灭了他们！然后对下一个敌人依次办理，扩大胜利。

“这要是地理不熟悉，交的是近处的敌人，攻击的却是远处的敌人,结果后路被断，攻击远处敌人的我方力量反而被近处的敌人配合远处的敌人包围了，前后夹击，不是自己找死嘛。”

岳飞顺着杨泰的话题展开：“谢谢杨叔叔，果然是名将世家，对远交近攻这一战略理解得精妙！

“当然，熟悉了敌人的地理位置以便分别对待，这只是第一步。

“更重要的是如何消灭了他们，这个涉及到及早布置，以便需要的时候出其不意打击敌人。

“比如对付辽寇，你们知道他们的老窝在哪里吗？如何到达那里？

“如果一位军事统帅有这个军事计划，他就必须事前做好准备。

“比如，如果只有水路能到达那里，你不要准备船只和所有水战需要的东西，包括训练水兵？

“这些都和必要的地理知识有关，可见地理楼的重要。”

程颐问道：“这些东西应该是人庸衢教学的内容吧，或者是物流衢，为什么在幽通衢里面？”

岳飞也是一愣，为什么我说这些？

“程爷爷好问题！我就喜欢刨根问底，可以让我的思考更深入,表达得更加深入人心！

“原因是这样的，对于我们周围的东西，比如地理，我们以为他们都浮在地球表面，以为我们都已经熟悉的很，其实不然，甚至是大谬不然。

“比如说吧，我刚才提到的辽寇老窝，大家如果以为那就是最远的地方了，就完全错误了！

“我们不知道的东西远远超过我们知道的东西，而那些我们迄今为止不知道的地方，就是处于幽暗之中，正是幽通衢的研究对象。

“所以程爷爷的幽通衢地利阁地理阁就要培养出一批学生，到四处去探查我们周围的四至在什么地方，四至以外都有什么，直到它们的尽头。”

程颐感到大开眼界：“知道了，谢谢小飞解惑！老夫也要当地理阁的学生。”

岳飞对程老爷子的好学上进逮住就一顿猛夸：“程爷爷你太棒了！您老人家就是我们这些晚生后辈的楷模！活到老学到老，朝闻道夕死足矣！

“还有，不死就接着学，生生不息，不断提高，程爷爷您老人家如同大山一样令我等小辈仰望！

“不过，小飞要提醒程爷爷一句，对那些地利阁学生来说，他们就不能满足于知道那些地理位置，除了精通这些以外，还要知道风土人情，物资出产，最重要的，还有军事力量及其布署！

“这为了什么，我想杨叔叔清楚，我们可以不打他们，但是不能不做好准备，以便随时打他们。”

杨泰很有共鸣：“对！一旦需要打，就能立刻出手，一脚踢死他们！”

岳飞现在提这些东西，对他自己的知识储备来说，实际上是没有必要的。

他对地球上实际上的地理和各大洲情况的掌握可谓融会贯通，因为那是他当时的必备只知识。

如同小学生的课程对中学生的学习是基础一样，不是最高水平，但是不可或缺。

他的长期打算也一定要发展到那些地方去，即使按部就班，不急于一时，不是现在的当务之急。

可是一旦他觉得有必要，来一招险棋，多半也是妙棋，就派人从那些从来无人知道的地方突然出手，那效果绝对是事半功倍。

他可不会因为知识碾压占了那些人的大便宜而不好意思。

相反，他会因为有便宜不占，却用笨办法劳民伤财甚至付出重大牺牲而脸红。

当然，程爷爷给他培养一群学生，熟悉地理，就是他以后的好帮手。

岳飞不可能事事亲躬，那显得多笨啊。

打着学坊学生的旗号，实际上执行的是岳飞的命令，这才是智慧。

人手足够的话，四面八方他都可以派出一个团队，小至几百人，大至数十万。

大概的意思就是和班固、张骞出使西域，郑和下西洋同样的模式，和平扩张，辅之以不可抗拒的武力。

简单说，所到之处，好话好说就当和平使者，话不投机就灭了他们。

当然，出行的目的需要做些调整，从仅仅是考察变成主要的占领。

实力占优，简单打打就解决问题，就别费事了。

实在打不过，就协商签约，远交近攻嘛，必须该交好的时候就交好。

岳飞有了这个想法以后，对地利阁地理楼的学生就必须有相应的措施。

也就是说，对特殊学生要给予特殊的优惠，从招生的时候就要开始。

尤其是那些危险因素，比如去到蛮荒之地，难免遇到食人族一类的敌人这种丢命的危险。

这些东西倘若没有特殊的报酬，显然对那些学生不公。

岳飞可不是那种靠骗人成事儿的主儿。

再说了，不让他们知道，真遇到了食人族措手不及都被吃掉，固然是学生的损失，同时也是岳飞的损失，他派人去那里可不是提供美食解决食人族的饥饿问题的。