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待他们两个转身看过来后,富贵又高声喊道:“我家主人要见你们。”
天下间家仆对于主家的称呼很混乱,没有一定之规,有的喊“老爷”、“少爷”,还有的会喊“主人”、“主家”,甚至还有混用的。
不过二者之间,人身依附关系比较弱,和称呼无关。
绝大多数情况下都是雇佣制,通过官方认定的契约确定主仆关系,以及双方权责,而且由于规矩,不允许签终身约,最长只能十年长约,对仆人子女无限制,即不允许“家生子”的出现。
这是许多许多年前,某位人皇定下的规矩。
遥遥冲着门口拱拱手,方长带着胡云,转身过去。
走到大门前,富贵冲着他们说道:“刚刚主人听说你们的情况,便破例让我喊你们进来,他要见你们。”
说罢,引领着他们直接走入客厅,李先生已经等待在那里。
他问过名字和籍贯,考校了下胡云,确定了他目前的水平后,当即收下了束脩和这个蒙童,然后给方长二人讲述学塾的情况和规则。
由于没有统一入学时间,故而开蒙学堂里面水平参差不齐,各自学习进度不同,管理好这些孩子是个技术活。
而且,学习好坏,也看孩子们自觉和自学能力。
对于年纪不大的孩子们来说,这点其实挺残酷,毕竟他们很多还认识不到学习的意义。
拜师议程很简单,但却挺庄重,行过礼并奉上束脩后,李先生还借了几本书籍给胡云,那是学塾里面的开蒙课本。
“这几本书要保存好,不得损坏,不得脏污,若是有闪失,须得给我重新抄好再还回来,毕竟不能让后面的孩子们没有课本用。”
方长从胡云手中拿过一本,翻了翻,果然都是手抄本。
哪怕如今对于天下来说,开蒙课本的需求量和保有量都很大,手写依然大行其道,印刷只能占据书籍复制的半壁江山。
其余还有诸如学堂的上课时间、里面的规矩、课程先后顺序,李先生都在给二人逐一分说。
这时候,忽然有个二三十岁的人,冲进客厅里,也不管旁边有人在,噗通一声给李先生跪下:
“爹,儿子来了。”
“你竟然还敢来!你是要气死我么!”
“爹啊,这么多年,我也改换不了了,就让我得过且过下去吧,毕竟儿子也不会别的什么营生。”
“唉……”
李先生深深地、深深地叹了口气,似乎被抽空了骨头般,手扶额头,堆坐在那里。他用手背朝前摆摆:“你先回屋休息,我和客人聊过后再行找你。”
青年人再次叩首,而后去了旁边屋子。
知道这是别人家事,方长正准备随意寻个话题,引到别处去,结果李先生看到情形似乎已经暴露,苦笑一下,干脆开门见山地说道:
“让二位见笑了,确实是在下家事。”
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