第1章 帝都东宫（一）

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一切的毁灭都是因为一个男孩！

男孩叫学生。他曾经是中原帝国最年轻的学士。岁，他进入

殿试，考取了第三名，轰动中原朝。

可是迎接他的不是荣华富贵，而是无尽的苦难。

他被留在了京师陪太妹读书。

中原帝国位于这片大陆的中央，面积广大，人口众多，占据了大陆上这片最肥沃的土地，无旱无涝，富裕安康，中原人已在一个国泰民安的环境中生活了近百年。

保证它百年平安，是因为她们有一支铁军。

一支使用了铁器的军队，自从年前，中原朝的一名叫石奴的工匠发明了铁矿冶炼技术，中原朝就雄立于诸国之上，彻底解决了南蛮、北狄、西戎、东夷等国家的骚扰，冶铁技术也成为了国家最重要的机密技术，掌握在了少数国宝级工匠手中。

岁的学生已入东宫一年了。

他是自信的，少年得志又让他平添些许自傲。

他太年轻了，当东方日落女王在王座上，看到他时，真想不到要给他一个什么官职，最后还是国师太史星进了言不如让他陪太妹读书吧，等太妹学成了，这个少年也长大了，到那时候再放任出去历练吧！

这个建议被女王采纳，殿试第三名的学生就这样进入了后宫。

他十分懊恼，曾经的风流才子，一路过关斩将，到头来，却让他陪太妹读书。他多想与状元、榜眼一样，进四品，入国史班，或者与其它进士一样，进五品，放任地方。

可是自己这算什么，进了四品，只是个陪读，官不官、师不师。

太史星国师将朝廷的任命令宣告给学生，学生怏怏不快。“学生呀！做人一定要将眼光看长远。太妹是什么人！那是下一代女王的继承人！你现在能得到这样的一次机遇，你应该回家在祖坟上几柱香。”太史星一席话点醒了梦中人

太史星说太妹登基，你想一想，你是什么人，你会是她身边最亲近的人，那时你会前程似锦、辉煌无限，想得到什么官，还会是一件愁事吗……

听了这话，学生高高兴兴进了宫，可是他并没有快乐起来。

太妹是日落女皇的长女，时年岁。

从最初的创建帝国的东方旭起，王朝已历经了六代帝王。第三帝东方日光选择他唯一的嫡子作为了太子。东方白日性格孱弱，行事优柔寡断，为了保证帝国江山稳固，他为太子选择了上官家族的公主上官暮雪为妃。东方日光岁病死于南巡途中，白日继承帝位，暮雪即为皇后。

白日元年，帝国已建立了年，七大家族、五大近臣的政治格局已经十分稳固。上官家族地处北方，帝都正位于上官家族封地中央，地缘上的关系，东方家族与上官家族通婚频繁。

东方白日与上官暮雪只生有一女，取名日露。白日帝病薨时，日露已岁，群臣拥护由东方白露为帝国第五代皇帝。

开启了帝国女王时代。东方日露掌管帝国年，后传位给了东方日落，成为第六代帝王。

学生入宫那年，东方日落女王已掌管帝国近年，那年她岁。

至东方日露开始，帝国进入到了一个生女不生男的怪圈，虽然日落女皇前后有男宠二三十人，却只生太妹与月妹两女。

太妹将会继承帝国王位，这是所有人都心知肚明的事，只是时间问题。日落也精心培育太妹的治国理政的能力，并亲传帝王之术，岁的太妹虽然尚未成年，但已具有王者的霸气！这个帝国是她的，这是太妹深入骨髓和脑海里的一种信念！

从日露女王时代，帝国就慢慢进入了阴盛阳衰的历程。

女风盛行的帝国，正在一天天变得妖艳无比，每一个人都在不自觉地变得肉嫩骨酥。

没有战事，男人们一天天陶醉在温柔乡里，助长着帝王胭脂香气，女人们开始喜欢那些手无缚鸡之力阴柔貌美男子，贵族女人以豢养小男人为荣，官员们以狎妓男宠为乐。

帝国滋生了“重文轻武”的价值取向，一个漂亮男孩子诞生后，士大夫们会在孩子很小的时候就开始培养琴棋书画，诗词歌赋……

那将是他们走向富贵人生的阶梯。

没有人让男孩子练功习武，认为那是莽夫才做的事情。

这是一个漫长而不自知自觉的过程，当所有的士兵因为舞动不起先人们那些铁刀、铁矛时，帝国上统治阶层也没有意识到问题的严重性。

大臣们对女王的说辞是“当年冶炼技术太过于落后，所以只能打造这些笨重的家伙，现在我们的冶炼技术已十分成熟，完全已经可以打造一些更精巧轻便、锐利灵活的武器，对付那些蛮族野人厚重的牛皮铠甲，宽大沉重的钝器是没有用的，只会让他们感觉疼痛，但我们锋利的小刀利剑却可以轻松穿透他们的铠甲，刺进他们的心脏，我们的轻军是锐不可挡的……”

看见大臣们亲手的演示，女王深信不已。

学生第一次见到太妹是在一个阳光明媚的春天，这是一个让人心情愉悦的季节，帝宫之大，超出了学生的想象，他日出时分进入宫门，此时已是辰时已尽，老太监才引领他进入了太妹居住的东宫中。

一路上，他低头不语，不敢四处张望，紧跟着老太监的脚步。

穿不尽的小榭楼台，走不完的庭树影绰，但学生眼里的风景只在脚下。这时宫中的草地已是嫩绿，花朵都已长得一尺高，在花匠的精心培育下，含苞待放、红红绿绿、蜂舞蝶飞，一派生机勃勃的景象。

学生进宫前经过严格的培训，这会儿他与老太监跪在地上，双手扶地，等待公主接见。

一阵莺歌燕舞，女人们银铃般的笑声从远处传来。

他偷偷向前方喵去，他看见在轻柔飘逸的纱裙下面，红红绿绿的女人鞋子，这些样式精巧,做工精致的鞋子，让岁的学生深深地震憾了，这些平时踏污踩泥的裹脚之物，竟然可以如此纤细秀美、清洁高雅。

学生出生在帝国南方一个水乡，母亲是当地的大户人家，嫁给了当地的乡绅太学，是整个乡里唯一的太学生，因其祖上卫国有功，是可以读书进士的人家，但家道中落，传到他这里，已是家徒四壁。只能放下身段，入赘学生母亲家。

两个人相亲相爱，过了几年贫苦但是幸福的日子，可惜好景不长，太学生被征了兵，两年后，传回了他的死讯，学生的母亲没有得到帝国抚恤，因为她的男人是在物资运输途中病死，他还没有到达前线，按照帝国的规矩，不能算是卫国战士。

母亲被迫带着小学生，回到了娘家。

他的姥爷姥姥是善良仁慈的，他们希望学生的母亲改嫁，学生的母亲说不！我觉得自己这辈子够了，我爱过、幸福过，我已经很满足了，现在我存在的价值，就是把学生培养成仁！

从此，姥爷姥姥就再没有劝他的妈妈改嫁了。