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“……越人学射箭,对着天射,结果每一箭都落在五步之内,却依然不改变方法。”

“……这是犯了教条主义的错误。故此才有“世已变矣,而守其故,譬犹越人之射也。”这句话,意思是时代已经改变了,还守着老规矩不思改变,就会如同越人射箭一样。”

“……自然规律虽然有其必然性,但也不是一成不变的。跟着别人的脚印走的人,永远不能走出属于自己的路,也掌握不了辨别方向的本领。”

“……作为今人,我们不应效仿越人,墨守成规,而是应“摘其菁华,弃其芜杂”从而做到“不慕古,不留今,与时变,与俗化。”……”

“……”

李岳不禁面露微笑。

作文正是他出的题,只要学生能看出“越人学箭”是反面教材,再给出“不能因循守旧、墨守成规”,要“去芜存菁、革故鼎新”等论点,就算是正确扣题了。

而作文的评分规则决定了,一旦扣题正确,只要后面写得不算太差,得分就不会低到哪里去。

没意外的话,她的语文分数应该又能进年级前三了。

李岳又转动眼珠,随意地往前面瞟了眼,旋即一怔。

他没看错吧,沈念初前面的高个男生,竟然连作文都快写完了?

李岳有些不可思议,再瞅了眼,的确没错。虽说距离稍远,看不清作文纸上的内容,但密密麻麻的字迹说明了一切。

要知道,现在才过了一个小时多点,连沈念初的作文都才写了个开头,大部分学生还在前几道阅读题里苦苦挣扎,他却快写完了?

不太可能吧。

李岳皱皱眉,这男生看着面生,应该不是语文成绩最好的那批尖子生,可答题的速度竟然这么快,即便是沈念初都做不到,未免太夸张了。

“难道是先跳过了一些题目,直接写的作文……”李岳心里如此想着,满心疑惑地往前走了步,站在了陈嘉鱼的身边,打算看个究竟。

可惜答题卡和主观题部分被作文纸盖住了大半,难以看清。

不过,他立即被少年飘逸有力的笔迹吸引,眼睛微亮,“唔,这笔字写得还真不错,洒脱自然又大气隽秀,颇有魏晋风骨,一看就是下苦功练过的。既然这样,就看看他的作文写得如何。”

按照习惯,先瞅了眼作文标题——

“越人之箭,不改初心。”

这八个字一入眼,李岳顿时便丧失了兴趣。

很显然,这名学生是将“越人学射”作为正面教材来写。

可惜啊,这分明是跑题了,简直是一路跑到外婆桥啊。

这一跑,后面写得再怎么斐然成章,锦绣生花,也注定了白费气力,得不到高分。

李岳也懒得再往后看,轻哼一声,双手负在背后,准备回讲台去坐一会儿。

还没迈步,转念一想,闲着也是闲着,冲着这笔好字,也不妨再看两段。

他便耐住心,继续看了下去。

“……有人觉得,《淮南子》的作者是借嘲笑越人朝天射箭,讽刺那些不知变通的人。我却认为,作者是在赞美这种难得的“越人精神”。”

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