第7章 学区房

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“学区？”

“是的父皇，我觉得城内的各个区块规划中还得规划出一个学区，由朝廷创办学堂，教授基础的知识，而这些学子就是商贩或者农户工人们的孩子，广泛的提升我们大隋百姓的受教育水平。”

杨坚眉头微微一皱，但是瞬间将学堂一事和自己要大力推广的科举制联系在了一起。

他看向杨广的眼神，他不知道杨广是否是这么想的，如果真的是这么想的那么自己这个儿子的心思也太厉害了些。

居然将这样的两件事情正大光明的联系上了。

试探性的问：“为什么要建立学堂？”

“父皇，我不知道您有没有留意过那些商贩们赚了钱，都会费尽心思的让自家孩子去拜师，不惜花费巨资，为的就是将来让自己的孩子学了文化，有机会当官，而由朝廷创立学堂，规定某些区块的住户们可以将自己的孩子送到学堂来上学，那么这一整个区块，莫名的就增加了一种隐性的价值，可以读书的价值，这一个个区块的地就可以凭空为大隋创造更多的钱，而我们需要做的就是划分出一个区域来建造学堂，保证教学而已。”

杨坚打死也想不到这件事情，大为吃惊还可以这样。

转念一想，这样的话还会增加商贩们住到大兴城来的意愿，同时学堂的建设，文化的普及可以为自己推行科举制提供有力的基础。

双喜临门，一举两得。

要知道在古代可没有义务教育，读书是上层人的特权，而学堂可以将特权下放，这也是杨坚乐意所见的事情。

杨坚为什么乐意如此呢？因为门阀权贵在大隋实力实在是太强了。

说到历史上的隋唐时期，绕不开的就是门阀士族，上品无寒门，下品无世族，绕不开关陇勋贵，也就是以“八柱国”为核心的军事将领集团。

周齐隋唐，皇族莫不出于此，再到山东贵族五姓七望，江左士族，这个中原虽然朝代更迭频繁，但是上层权利依旧牢牢的掌握着这群门阀世族手上。

细数从周代齐，到隋代周，再到后来的唐代隋，大家的路子都是一样的，前朝掌权者走了，真实掌握最大权柄的人就上位了，无外乎，立一个年幼的皇帝再禅位给自己。

杨坚他们杨家就是当世最大的门阀世族，他们已经死死控制住了王朝的命脉，固化了统治阶层。

一家一姓，就可以改朝换代。

他爹是这么教他的，别的门阀也是这么教他儿子的，这些门阀中后代谁出了个本事大的没多久就换了朝代了，杨坚还能不清楚自己这些年做的事情？

杨坚自己当了这么多年的门阀，能不知道门阀是怎么想的吗？

这股足以改变皇室的力量，以前被他所用助他荣登皇位，但是一登上皇位他就最忌惮这股力量，将来会倾覆他的王朝。

这股力量太强了，所以不能硬碰硬，他是个有远见的人，想要打破这种垄断性质的阶层就需要不断的有新的势力进入其中，并且这股势力必须是没有什么根基背景，必须依附于皇权。

这就是科举制度的开始。

杨坚是个有想法的人，科举制脱胎于汉朝的分科察举制度，在其基础上不断的完善，也不能说是原创而是改进，只是隋朝的时候科举制度没有得到大的发展，这和此时的门阀力量太强还是有一定的关系，短期内想要改变门阀自然是不可能。

科举制有其弊端，但是这年代推广科举制度对于朝廷来说利远大于弊，科举制延续千年，在一定程度上也确实是推动了中原文化的繁荣昌盛。

学区房的事情，杨坚觉得有搞头，便点头了：“朕会废除旧长安城的学堂，将之搬到大兴城来，你看看规划一下在哪个区域建立比较合适。”

“多个区域，多个学堂，产生学堂排名竞争之后，好的学区，一地千金。”

“大善！”