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对了,他英文也写得很好,那种专门用在包装纸、杂志封面的花体字对他来说简直是小菜一碟,他还能写出哥特体、圆体、意大利体,最最让他吃惊和崇拜的是,他能写出一种叫Cadels的字体,那简直都不是英文字母了,是艺术!
周炳文就这么毫无边际的泛想着,手里的笔不知不觉就开始模仿起施安湳的笔迹来,可惜他学得太不像了,扭扭捏捏的,有个成语特别适合他——东施效颦。
周炳文叹口气,真是人比人气死人,要是他有施安湳一半的厉害就好了。
“嗯?你叹什么气?”
周炳文吓了一大跳,心脏都快跳出来,他偏头一看,施安湳竟然就站在他身后。周炳文脑子一个激灵,赶紧用双手捂住稿纸,结结巴巴的说:“你,你你……怎么起来了?”
“我不能起来?”施安湳冷了他一眼,去抓他压在稿纸上的手腕:“遮的什么?”
“额……没,没什么……”越说到后面越囧,声音也越小。周炳文耳尖都红了,无地自容,他没抓紧时间好好复习,反而在这里模仿施安湳的笔迹,模仿也就算了,偏偏他写得还那么丑,真的没脸见人了。
不过周炳文的力气哪有长期锻炼的施安湳大,三两下一双手就被拉开了,稿纸上歪歪斜斜的字迹一下子就印入了他的眼中。
周炳文羞恼得额头直接撞在了桌子上。
施安湳轻笑一声,在他身后坐下,说:“你想学,我教你就是了。”
“不……不用了。”他都这个岁数了还练什么字,抓紧时间学习才是最重要的。
“那你自己偷偷照着我的字写什么?”
周炳文支支吾吾好半天,才说:“觉得好看……嗯,就照着写写玩……”
“你又没有从小练过,没我写得好是肯定的,有什么好害羞的。”施安湳把草纸翻了一页,空白干净。
周炳文不好意思的笑了笑:“可是我们班好多人也没练过,他们的字都比我写得好。”
“他们说没练过,意思是没练过毛笔,不代表没被家长和老师要求过练字。”施安湳拿起钢笔在草纸上写出基础笔画:“你要先从笔画开始练,像这样。”
周炳文赶紧说:“算了吧,我没那个天赋,而且现在学习很紧张,练字以后再说吧。”
施安湳不赞同的看了他一眼,说:“字迹好不好看也很影响成绩的,你不知道?”
“额……”以前中考的时候,周炳文的老师们也说过漂亮的字迹和干净整洁的卷面很加分,尤其是英语、语文的作文,就算写得烂,老师也会因为好印象多给点分数,但是他们那个地方哪里讲究那些,中考题只在本地批阅,老师并不会刻意在乎这些小细节。
“以前的老师有说过……不过……”
施安湳毫不客气的打断了他:“以前是以前,现在是现在,这里的要求和你们那里根本不一样。”
周炳文默然,确实如他所说,这里的学校对学生的要求太高了,时常都在刷新他的认知:“其实……英语老师许老师也说过我字不太好看,但是,我又没时间练,也不知道该怎么练。”
施安湳把手里的笔递给他:“拿着。”
周炳文犹疑的顿了一会儿才拿在手上。
施安湳站起来在他身后,俯身压在他的背上,左手撑在桌子上,右手握起他执笔的手,在他耳边说:“我手把手教你,先找点感觉。”
温热的气息撒在他耳蜗上,他有些不自然的偏了偏,立刻就被施安湳左手手肘给压住了。
“好好学,不要动来动去的。”
周炳文低下眼,看着那只修长有力的手覆在自己手上,那么亲密,没有一丝缝隙,出奇的契合。
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