〔021〕六岁

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「来吧！动起来罗！两个两个一组，前三名的队伍会有小礼物喔！」

开学後第三天，数学课。

班导师是位活力四S的中年男子，尽管鼻梁上挂着老花眼镜，带班的态度却一点也不古板，孩子融入班级的速度很快，接下来只剩让他们彼此熟识了。

正当对分组活动感到疲惫之时，一个轻快的身影出现在自己的座位前。

「你要跟我一组吗？」

「……」

「你有跟人一组了吗？」

男孩摇摇头。

「那我们要一组吗？」

「……都好。」

「那我就去写了喔？」

没等他回应，紮着小马尾的男孩就蹦蹦跳跳跑去黑板上填写座号了。

「准备好了吗？我按下去就开始罗？写完就直接交过来喔！」确认全班都分好组，两个两个坐在一起後，老师按下了计时器。

热Ai数学的班导为自己班上的孩子们设计了一套数理逻辑题，适合双人合作解谜、组队闯关，前三名的队伍可以拿到等级不同的宝藏。

「这只狗狗要分进哪类？」马尾男孩指着藏宝图上的图片，「牠是三，右边都是偶数，所以要牵进左边的房子罗？」

「……」南椽巳顺着男孩手指的顺序一一看过，点了点头。

右边房子里的小狗身上，标示的并不是数字，而是算式。这表示言椹伶几乎是在打开藏宝图的瞬间，就把那些算式解开了。

画好三号狗狗的牵绳後，他从自己的铅笔盒里拿出一枝笔，递给了椽巳：「要不要你写左边我写右边？」

虽然这是一张设计来合作解谜的试卷，但左右两边的题目其实是可以计算的。椽巳接过男孩递来的笔，00鼻子，开始作答。

当他解到倒数第二题时，言椹伶已经放下铅笔，凑到了自己旁边。

「……你要算吗？」椽巳问。

「不要。那是你的，你会算不是吗？」

「那你为什麽一直看。」

「我想看看你那边有什麽动物。」

「你的算完了吗？」

「嗯。」

「……你要等我一下。」说完，椽巳又低头研究起数列。

计时器刚过十分钟，两个男孩便起身走到讲台边，将藏宝图交给老师。

「这麽快？你们写完了？」班导摊开藏宝图，推了推眼镜，审起卷来。过了几秒，他惊讶地赞许道：「你们两个是一起算的吗？」

「我们……」椽巳正准备开口，椹伶便拉住了他的手。

「对！」

「这样啊？哎我就说吧，你们应该好好认识一下，真是合作无间！」

几个坐b较前面的孩子抬起头：「你们怎麽写完了？！」「骗人吧？你们是不是作弊！」「太强了吧？」

「老师又没有给他们答案，乱讲话。」班导将代表第一名的皇冠磁铁贴到黑板上两人的座号旁。「你们先回位置上等一下其他同学吧！」

两人的座位有一段距离，趁着坐椽巳旁边的同学还没回来，言椹伶又跟着男孩跑回刚才的位置。

「耶！我们是第一名。」他小声开心道。