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“寺子屋只有一个老师，大概按你们这边的学校来讲，上白泽慧音就是一个人兼了校长、教导主任和各科的老师。学校里的孩子很多都很调皮，他们的家人也不像这个世界的人类那样，那么重视对孩子的教育。家里人几乎什么都不管，有些还是嫌孩子在家里太麻烦，打扰自己工作，才把孩子送到寺子屋去。每天一个人带着那么多大大小小的孩子，我光是在一边看着都觉得……恐怖，嗯，简直就是恐怖呢，那样的生活。”
爱丽丝脸上的表情很真实地反应了她有多害怕如果把自己跟那个寺子屋的老师换个角色。按说爱丽丝应该不算是特别讨厌孩子的人，否则即使是看着寺子屋的老师辛苦，单纯善良地想帮她稍微分担一点工作，如果是特别讨厌孩子的人，也不可能像爱丽丝这样，嘴上说着‘偶尔’，实际上是还挺频繁地定期会到寺子屋去表演给孩子们看。每次爱丽丝去表演的时候，那所学校的老师就能放松休息一下，从爱丽丝提起那个老师时的语气能听的出来，她跟寺子屋的上白泽慧音并不是特别熟悉要好的朋友。当然傲娇的少女可不会因为这点证据就承认自己是特意善良地去帮助别人的。
人偶做出来总要实验下‘性能’，让那些比麻木的大人更细心更会注意到细节的孩子们帮忙找出人偶的缺点，无疑是个很有效率的方法——爱丽丝最初是这么向莱维说明她为什么老是去给孩子们表演人偶剧的。这话，有人信么？
“像你说的那种只有一个老师全包了的学校，其实这个地球上也有不少。”
莱维向爱丽丝说起那些独自一人在交通不便的贫困地区当老师的人的故事，就连莱维这种压根算不上什么为人师表的家伙，对那些人也仍然是相当地敬佩的。有能力的人努力做好一件事不难，没有足够能力却仍然拼尽了全力去勉强自己的人，才让人有种由衷地赞叹。
“为什么他们能做到那种程度呢……”
爱丽丝出神地望着前方，这条路笔直地延伸下去直接到海边。恰好是有点抖的斜坡，走在这里还给人一种道路直冲入大海的错觉，看起来还挺有气氛的。
“你不是也一样么，你对人偶啊魔法啊，痴迷程度也不比他们差嘛。”
“可那是我自己的兴趣，而他们是为了别人在努力。”
“要说是为了别人也没错，这些老师教会了本来神都学不到的孩子们很多东西，甚至有些还改变了那些孩子们的将来。可是从自私一点的角度讲，让那样的孩子将来变得更好，这本来就是他们的兴趣，他们的爱好。就像你很喜欢漂亮的人偶，做出了自己喜欢的人偶会感到满足一样。他们将原本可能一辈子只能辛辛苦苦却还吃不饱的孩子的将来变好了，这会让他们感到极大的满足。这不是对他们的出发点不怀好意地揣测，能在满足自己内心的同时帮助到别人，这难道不是最好的一种状态了么？况且内心的欲望和追求就是帮助别人，看着别人变得更幸福，这本身就非常伟大了。”
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