第二十六章 对弈

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没等肖易有什么反应，弈夫子先将棋盘上面的两个棋盒拿到了一边，对着肖易淡淡的说道：“既然你已经过了第一关，那么现在我就教导你如何下围棋。”

说完，看到肖易在认真的听自己说话，接着说道：“不过，在学习下棋之前我们要对围棋的组成做一个简单的了解。

围棋主要是由棋盘跟棋子组成，棋盘，盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点、在盘面上标有几个小园点。称为星位，中央的星位又称“天元”。

棋子，棋子分黑白两色。均为扁园形。棋子的数量以黑子、白子各180个为宜。”

说到这里，弈夫子还想继续向下介绍，但是突然看到肖易将手举了起来，不得不停了下来，向着肖易问道：“怎么，继承者。你有什么不清楚的或者问题吗？”

肖易不得不举手了，弈夫子说的这些在他第一次学习下围棋的时候，肖守华是专门教导过他的，而且为了不让他忘记，还专门当一个任务布置了下来。让他一下子将围棋的组成、发展、历史……

关于围棋方面的知识都背了下来，现在再听到弈夫子也是这么讲的时候，也就经不住打断了了他的话，恭敬的向着弈夫子询问道：“是这样的夫子，这些围棋的知识学生在以前的时候就学习过，是不是可以跳过这个步骤呢？”

弈夫子并没有直接回答肖易的问题，而是倒了一杯茶水先喝了一口，在似笑非笑的看着肖易说道：“你觉得呢？”

看到弈夫子这种神情，肖易反倒是发愣起来。难道这也是弈夫子的一种考验？算了，现在他老大，那就继续听着吧！这样一想，他对着弈夫子说道：“学生以前可能对围棋这方面的知识了解的还是不够透彻，现在听夫子这么说有种茅塞顿开的感觉，那就有情夫子继续说下去！”

弈夫子满意的点了点头，对着肖易做了个‘孺子可教’的表情，然后继续讲他的围棋知识。而肖易就悲催了，对着自己已经一清二楚的知识还要装出一种专心致志的表情。

弈夫子看到肖易这么认真听讲的神情，讲课的热情空前的提高，噼里啪啦的直接讲了一个多小时，一点都没有停歇。最后的时候，弈夫子还向着肖易询问道：“继承者你还有什么问题吗？”

肖易哪敢讲还有问题，这哪是老年人，就算是年轻人，一直讲一个小时中间还不停息，最后肯定会被累得够呛，但是弈夫子竟然一点疲劳的感觉都没有。这样怎么敢让他还有问题，就算有问题也没有了，不然还不知道对方会讲到什么时候呢！

弈夫子看到肖易没有问题，就接着说道：“恩，既然你没有问题的话，那我们就对弈几局，在对弈的过程中我会指点你一下，随便也看一下你的水平！”

听到下棋，肖易就兴奋了起来，听弈夫子罗嗦了大半天，现在总算是动真格的了，不光弈夫子想知道肖易的水平，肖易也想知道弈夫子的水平呢！而且下围棋要想涨棋艺就必须要经过实战，就像是练武一样，不进行实战永远是成不了决定高手的。

弈夫子将身边的棋盒拿了过来，将盖子打开，看了一下棋子，将里面是白子的盒子留了下来，将黑子推给了肖易，这是让他执黑先行。肖易也没有觉得怎么样，自己现在是学生，对方是老师，如果自己说要让对方执黑子，那就真的是对对方的侮辱了。

不过肖易趁着还没有下子的空档，向着弈夫子询问道：“夫子，管家曾经跟我说过每一个技能都会有一个完成度，分别为合格、优秀、完美。学生想问一下这个完成度是如何得到的吗？”

弈夫子看了肖易一眼，然后回答说道：“你现在是在学棋，那么这个完成度当然也是在棋上。如果你跟我在对弈的时候可以战胜我，完成度就是完美；如果是平局，这个完成度就是优秀；不过合格度并没有一个特定的衡量对象，这就要看技能的教导老师了，教导老师觉得你合格，那么你就合格，反之就是不合格。现在知道了吗？”

听到弈夫子的解答，肖易更加恭敬的对着弈夫子说道：“是，学生受教了！”

至于为何更加恭敬了，这不废话吗？肖易算是看出来了，在学习空间里面的每一个技能的教导老师都有很大的自主权利，他们决定着很多东西。

现在这种情况就像是一所大学里面，学校里面有一个规定，每一科的教学老师有权决定学生这一门课是否可以合格，这样的话你会不尽量跟对方处好关系？跟对方处好关系之后，说不定就算是考的差一点那也就过去了。