第31章 班会时间

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

按照佟校长的事先安排，学校出了一辆30汽车送汤昭阳带着汤富贵的骨灰和学习生活用品回沙河镇，负责护送的是保卫科的魏老师。车开到了男生宿舍楼下，吕老师帮着把东西一一装上车，汤昭阳主动与吕老师握手道别，说：“吕老师，吕兄弟，谢谢你，咱们后会有期！“

送走了汤昭阳，汤富贵自缢事件渐渐平息下来，学校恢复了往日的安宁，同学们也慢慢走出了阴霾，高三2班又进入到紧张的学习状态中。

一天下午放学，吕老师手中拿了一本书走进教室站在讲台前，说：“同学们，占用大家几分钟时间，我方才看了一本书，是美学大师朱光潜先生的《万事只求半称心》，书中有这样一句话想分享给大家，希望对大家有所帮助和启迪，书中这样写到：‘歌德少年时因失恋而想自杀，幸而他的文机动了，埋头两礼拜著成一部《少年维特之烦恼》，书成了，他的气也泄了，自杀的念头也打消了。’我觉得，这段话告诉我们这样一个道理，坏情绪不一定就是坏东西，管理好了，还可能帮助我们成就大事业。希望大家学会管理好自己的情绪，从容面对生活中的各种不如意。汤富贵同学用自己的生命给我们上了一堂生命教育课，生命对于我们每个人都只有一次，一定要懂得珍爱生命，努力活出人生的精彩来！”

教室里响起了热烈的掌声，联想到各自当下的处境，学习的，生活的，情感的……玩味着老师这番语重心长的话，每个人都有不同的理解和感悟。这些青春萌动的孩子，他们的健康成长除了需要物质上的保障，也需要精神上的养分啊！

为了进一步加强同学之间的交流互动，舒缓因紧张学习而带来的精神压力，汲取汤富贵事件的深刻教训，吕老师与几位班委会成员商定，在宝贵的复习时间里每周挤出一个小时班会时间，鼓励同学们自愿报名上台分享学习经验和体会，或提出学习困惑请老师和同学们解答。如果没有同学报名，就以小组为单位展开讨论，讨论是无主题的，不一定完全针对学习，可以对某个共同关心的社会问题展开辩论，可以讲故事猜谜语，也可以唱支歌朗诵一首诗。班会时间完全交给同学们自由发挥，吕老师不参加，由班委会成员轮流组织。目的只有一个，让同学之间充分交流，自由发挥，放松身心。

学习压力除了来自考试，也来自同学之间的攀比。别人在努力学习，你却在自我放松，无形中就好像是一种损失、落后。能有这样一个时间段集体不学习，同学们自然是高兴的。可是，毕竟这是个新生事物，同学们有时还拿捏不准，找不到合适的话题，又想不出其他的好点子。

一次，夏晓荷的小组就找不出讨论话题，也没有同学讲故事猜谜语，陷入了尴尬。主持人江水萍说：“我们请夏晓荷同学给大家唱首歌吧。有一天我在水房里听她唱《童年的小摇车》，真的很好听。”

“不行不行，我那不过是瞎哼哼，哪里就好听了！”夏晓荷红着脸，摆手表示拒绝。“

“夏晓荷来一个！“江水萍带头鼓起掌，同学们也跟着鼓掌，口中喊着”来一个来一个“。夏晓荷注意到，孟凡秀也在看着她，笑着起劲地鼓掌。孟凡秀嗓门儿粗，唱歌还五音不全，两人友谊的小船翻了之后，夏晓荷曾暗自嘲笑孟凡秀对此竟毫无自知之明，还时而在宿舍走廊里唱”浪奔浪流，浪里分不清欢喜悲忧“。这一刻，她忽然在内心中产生了一丝丝自责，也许不应该因为那次丢钱的事就疏远了孟凡秀，应该给她一个改过自新的机会，这个口无遮拦的曾经的好朋友，过去也给她带来多少精神的慰藉啊！

同学们依旧锲而不舍地鼓掌，鼓励她“来一个“，夏晓荷不好再推辞，否则不仅是卷了主持人江水萍的面子，也是对同学们的傲慢无礼。她慢慢站起身，壮了壮胆子，提了提气，轻轻摇头开口唱起来：“那一天妈妈问我，童年最难忘的是什么，在朦胧的记忆中，难忘那小小的摇车。它摇着日月，它摇着星索，它摇着妈妈无字的歌……”

唱这首歌的时候，夏晓荷头脑中是有画面感的，那画面就是姑姑家襁褓里一个又一个“老鼠幼仔“甜甜的酣睡，是面庞美丽笑容慈爱的姑姑口中柔柔地哼唱着的《摇篮曲》。夏晓荷的甜美嗓音也随了姑姑夏红梅。

同学们和着歌曲的旋律拍着巴掌，夏晓荷注意到，她的歌声也引起了旁边讨论小组的注意，周宇正微笑着望向她，一丝幸福的暖流涌上了心头。这时，她的歌曲唱到了“它摇着童心，它摇着梦幻，摇来花香鸟语好春色，如今我走向新的生活，母爱啊深埋在心窝“，歌声愈加婉转抒情，自己也陶醉在这美好的意境里。

吕老师在做出班会安排之初时说过，高中是你们一生中重要的学习阶段，也会为你们一生的友谊奠定坚实的基础。等你们明年考上大学各奔东西之后，今天大家在一起敞开心扉畅所欲言的情景，将是一份美好的回忆。的确，那次班会，那个热闹的场景，那种愉悦的心境，像一幅画深深刻印在夏晓荷的记忆之中，每次不经意打开，都仿佛回到了青春岁月，那么美好、纯真，充满希望和梦想。

这一组听完了夏晓荷的歌唱，又陷入无所适从的境地。江水萍继续动员大家唱歌，问了几名同学，都说夏晓荷的标准起得这么高，谁还敢出来献丑啊！无奈，这个组的同学只好旁听其他小组的讨论。

刘倩那个小组讨论的是语文试卷中的作文写作问题，题目是刘倩出的，她这方面是个弱项。她想知道留多少时间用于作文写作合适作文写作用不用打草稿写高考作文时中规中矩好还是展现个性好讨论组的同学们七嘴八舌，莫衷一是。旁听者觉得这又是个学习方面的问题，听起来好累好无聊，又得不到权威解答，讨论到明天早晨也不会有什么结果。