第四章 九年级下 第四节 第二周

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昨天晚上，儿子过来和我聊天。

他说，他发现他的英语有进步了。

我问他，怎么发现的

他说，课堂上很多题目他都会回答了。

他还表示，他明白为什么老师要把他分到a组了。（假期里，他曾经因为不愿意很多作业而质疑老师为什么要把他分到a组。）

挺好的，至少他看到自己有进步了！

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儿子还告诉我，他默写的一篇古文通过了。这件背诵古文的事情，是假期里我和他争吵过的，因为当时他不想做，而我坚持让他做。

儿子说，只有一小半同学通过了，第一个念的就是他的名字，所以他通过了。没通过的同学还要重新默写。

然后他说，“我知道你想知道，所以我告诉你。”

儿子又说，“但是我可以不告诉你的，不是必须的。”

我说，“是，但是妈妈需要知道你要完成老师交给的任务。”

儿子还是坚持，他没有义务告诉我。

好吧，不知道他的点在哪里，是因为他要自己决定吗

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下午，我和儿子去派出所去办身份证，结果到了才发现要到另一个派出所去办，因为学籍不在这个区，所以今天没有办成功。

于是，儿子埋怨得不行，说就是因为我没有查询好，害得他白跑了一趟。还强调说他周五本来就挺累的，不想跑。

他的态度非常不好，就在埋怨，我也不示弱，也用和他一样的态度回应他。

最后，他说下次再去办，我们俩不要一起去，因为和我去常常会搞砸。

于是我就和他不欢而散了，我不理睬他就走了，很生气。

儿子是骑车来的，而我是走路，因为我不喜欢骑车。

结果他骑车先到了家，而我就边走边思考这件事情。

我对自己说，这一切都与我有关，发生在我身边的一切我都要负责，所以我尽管难过，还是要直接面对自己的情绪，不想逃避。正好儿子不在身边，反而给了我时间和空间。

我发现我觉得自己很委屈，因为我做了很多事情，包括让爸爸把户口本快递过来，带他去拍照片然后拿回执，还有在网上约时间，而儿子就因为我有一点没有注意，就埋怨我，好像之前做的那些也没有用了。

我还发现当自己很委屈的时候，身体的反应是如鲠在喉的感觉。

我一个人走在路上，忍不住还流了眼泪。

最后我想，确实因为我忽略了学籍所在的区，使得这次没有办成功，确实也是事实。

但是，我做了很多，我觉得我还是尽力了，对于我没有注意的部分，我也要接纳。所以，儿子虽然不体谅我，但是我还是要拥抱我自己的。谁做事情没有做错的时候呢

我自己很生气的时候，真的都不想给儿子做饭了，心想我做了那么多，你不体谅，就拣我做错的说。但后来慢慢平静下来了，这大概就是孩子的不成熟吧，他还没有到能真正同理到别人的时候。

于是，我就打算回家了就不理他了。

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结果到了家，看到儿子把手机乖乖地放在了走廊上；而且，我回家后，他主动打招呼。

后来，他还说，要过来坐一坐。

我开始是虎着脸，一副不想他来的样子。

于是，儿子说，算了，你不愿意就算了。

我反而心软了，心想着他主动示好，我也退一步吧，于是就说“你来吧。”

然后，儿子主动说“我们说说刚才的事情吧！”

结果儿子就重复了之前的观点，就是说因为我的原因害得他白跑了。

我说，那妈妈做的其他很多的准备，你也看到了吧。

儿子说，我当然要说你做得不好的，谁还会说你做得好的呀。

我说，当然要先鼓励做好的部分，再说不好的。

好吧，我告诉他，以后长大些可能就会做了。

然后，儿子还说之前有很多事情都是这样，都是因为我没有查清楚害得他白跑了。

还表示说，我不会动脑子，之前发生的错误，这次用新的方式又发生了。

我就告诉他，妈妈确实这次让你白跑了，但是我不是故意的。另外妈妈会尽量修正之前做错的，但是可能还是有考虑不周的时候。所以，妈妈做事情可能就是达不到你的要求。所以，以后你能自己做的你就自己做，就尽量不要和我一起。等到你2岁，你就可以离开了，你就更加不用和我一起做了。（说这句话的时候，我还有点难过。）

如果需要我的地方，我尽量帮助；其他能自己做的，就自己做吧！

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我觉得，儿子对身边的人要求这么高，目前他还看不到别人做的努力，只看到别人做得不合适的地方对自己的影响。5岁多的孩子还没有成长出同理心来，所以仍然是只考虑到自己。当然，我觉得也和我们以前处理事情的方式也有关系吧。

所以对于儿子的状况，我会体谅到他的不成熟。

同时，我要爱护我自己，帮助我自己去渡过心里的难受。我有委屈，我看到了，但接纳自己。

还有，我也要告诉孩子：他如果长期去埋怨同伴，同伴都不愿意和他在一起。

也许更重要的是，让我这个操心的妈妈早点把一些事情的责任给到这个孩子，而不是自己去做，让孩子去历练。当然，我还是一如既往地去鼓励他，即使他有多做，多走，白白做的事情，我会继续宽容地对待。