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我:“我遇上她,就把你的意思转告给好。”</p>

美丽老师:“明天你要上文化课了,回去好好准备。这教室也有探头。”</p>

我听后起身说:“我一定好好备课。我也感谢老师的关照。”</p>

美丽老师:“册那!别与我客气,早点回家吧。”</p>

我回到住处,田小姐没有在家。我估计她是不会回来了,因为柯欢歌有那么大房间,还愁没有田小姐的住的?</p>

我烧水了,准备吃一包熟泡面后,就好好睡上一觉,毕竟一晚上没睡了。</p>

然而,我刚要吃熟泡面,田小姐开门回来了。</p>

田小姐见我便笑道:“哇!你已经起床吃饭啦!怎么不等等我?”</p>

我:“我以为你在柯编剧那儿吃饭了?”</p>

田小姐:“没有!柯编剧送那个土得仙回老家了。”说着,她取出放在马夹袋中的盒饭说:“我就想到了你,买了两份盒饭。”说着,就给了我一份。</p>

我:“谢谢。柯编剧怎么想来送土得仙回老家的?”</p>

田小姐:“这是美丽老师打电话关照他要办的事。她说收个羊癫疯在剧组多危险呵!对了,你把药费报销了吗?”</p>

我掏出了病历单据说:“美丽老师垫付的。这东西要给土得仙送去的。”</p>

田小姐:“这些病历单据就用快递送给他吧!”随后,她问我:“下午,你有空吗?”</p>

我:“没有。要备课。”</p>

田小姐:“备课?”</p>

我:“我改上文化课了。”</p>

田小姐:“教书很累人的呀!美丽老师对你这么好,为什么不让你干一个轻松的活。”</p>

我:“这就是她让我干的活。对了,美丽老师对我说,她就希望柯编剧和你早点出本子。”</p>

田小姐:“幸亏你提醒,我今天要看柯编剧所写的本子了。”</p>

昨天午餐后,我与田小姐各个做自己的事。</p>

晚上,我很早就睡了,因为实在太睏了!</p>

今晨五点,阳光就透过了窗帘把屋子照亮了。我也因此醒了。但是,我没有起床,而是躺在床上考虑今天上文化课的事,毕竟我没有进过地球人类的学校课堂。</p>

于是,我回忆起我在我们星球上所经历的语言学习过程了,并对此进行了概括为:“学习目的是为了使用,而要使用所学的语言,就必须记住和理解这些语言。”</p>

我们星球教学方式与地球教学方式完全不同,但是,教学目的肯定是一样的,即,学习目的就是为使用,鉴于此,“是先帮助学生记住课文,还是先帮助学生理解课文?”这就是我在讲课前所要安排好的事。</p>

我以为:记住课文为先。因为记住课文只有一个标准,这就是准确无误地复制课本;而对课文理解是动态的,且前提又是以课本为蓝本的。</p>

于是,我决定今天授课以帮助学生记住课文为主。</p>

我理顺了今天上文化课的思路,便起床写日记,并上转了。</p>

。</p>

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