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“公家人”就是这样，说好的假期，说没就没了。
上午八点，教师们就到齐了。
一见面，就相互打听。
“现在来学，有什么事？”
“你问我，我问谁？”
“你问谁？你问校长呗。你们是一个村的蛮。”
“校长就没有回龙村，直接从望嵩来学了。我也想问问，不是还没有见面呢？”
“那也不用问了，一会开会就会说。领导们都在开会呢。”
接着，大家转到相互询问这两天干什么了？有没有什么趣闻之类的。
“那好，我去南院，你在这边通知，开会。”郑明走着，对王英说。
“老师们，都到会议室开会了！”王英在楼道上吆喝。
时间不大，住室里、教室里、南院的教师都来到了会议室。
“人都到齐了，开始吧。”郑明说。
“好。”阿云点头。
“同志们静一静，现在开会。”
“昨天突然接到通知，去教办开了一个会议，就是传达县教育局文件。内容是假期里组织好教师，学习教材，进行教材教法过关，教育局要在开学之前或者开学之初，进行教材教法过关考试。”
“根据会议精神，过关考试成绩可能和教师的切身利益联系起来。”
“我认为，不论和我们的利益有没有联系，我们都要认真对待，努力搞好学习，确保在将来的考试中都能过关。”
“郑老师，你把咱学校的安排说说。”阿云说。
“好。”郑明说。
“咱们学校的安排就是一句话，八个字:封闭管理，集中学习。”
“从明天开始，大家吃住在校，统一作息，以教研组为单位进行学习。”
“伙房的事，段老师安排以下，今天做好明天开始吃饭的准备。”
“学习的范围，就是初高中的知识。科目以你的《教师聘任证》上的科目为准，将来考试，就是按《教师聘任证》上的科目进行报名。”
“各教研组长，安排好自己教研组的学习。我建议，把分开学习和集中学习结合起来。自学自练各干各的，疑难问题处理集中进行。前十天主要任务是教材，分多合少。后十天进行教法研讨，分少合多，具体时间把握，各组自定。”
“另外，在学习期间，教育局和教育办都会不定时前来检查。其实，不论检查不检查，我们都要搞好学习，因为这是自己的事情。”
“学习资料咋办？”郑明问阿云。
“学习资料，今天下午就会送来，不耽误明天学习。今天散会，大家都可以回去，安排安排。明天上午八点，准时开始学习。”
“同志们，谁还有问题？”
“校长，我一半年就退休了，还学习不学习？”杜老师说。
“这样吧，我问问教办，再通知你。”
“学习中间，让请假不让？”
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